Category: Class 2

NCERT Solutions for Class 2 English Marigold Chapter 21 The Grasshopper and the Ant

Summary In English
This story is about a lazy grasshopper. The grasshopper was so lazy and spent his whole time idle. That was a summer season and hardworking ants were working day and night to store the ‘food for the winter. The grasshopper often laughs on them. Summer ended and cruel winters arrived. It started snowing. There was nothing to eat.

The snow was everywhere. Grasshopper suddenly remembered that he saw its neighbour ants storing food for the winters. At last he visited them. The ants shouted on him and called him lazy. Finally grasshopper learnt the value of the hard work.

Summary In Hindi
यह एक आलसी टिड्डे की कहानी है। टिड्डा बेहद आलसी था तथा अपना अधिकांश समय व्यर्थ में ही बिताता था। गरमियों के दिन थे। चीटियाँ अपनी कठिन मेहनत के द्वारा रात-दिन एक करके सर्दियों के लिए खाना इकट्ठा करने में लगी थीं। टिड्डा अक्सर उन पर हँसता था। गरमियों के दिन समाप्त हो गए तथा सरदियों के निष्ठुर दिन आ गए। बर्फबारी होने लगी। खाने को कुछ भी नहीं था। चारों तरफ़ बर्फ ही बर्फ़ थी। तभी टिड्डे को याद आया कि उसने अपनी पड़ोसी चीटियों को सरदियों के लिए खाना इकट्ठा करते देखा था। अंत में वह उनके पास गया। चीटियाँ उस पर चिल्लाई तथा उसे आलसी कहने लगीं। अंततः टिड्डे को कठिन मेहनत का मूल्य समझ में आ गया।

Hindi Translation Of The Story
1. Once there lived a lazy grasshopper.
He didn’t like to work. All day long he
sang songs and played in the warm
sunshine.

एक समय एक आलसी टिड्डा था। वह काम करना
पसंद नहीं करता था। वह पूरे दिन गरम धूप में गाने
गाता तथा खेलता था।

Word-Meanings : Lazy (लेज़ी) -the person who is not active, आलसी। Grasshopper (ग्रेसहॉपर) -a small green insect, टिड्डा। Warm (वॉम) -hot, गरम। Sunshine (सनशाइन) -the light of the sun, सूर्य का प्रकाश।

2. “Hee, Hee! Look at me! I’m as happy
as can be!” The grasshopper laughed at
the hardworking ants as they Worked
day and night.

“ही, ही! मुझे देखो! मैं जितना खुश रह सकता हूँ, उतना
खुश हैं।” टिड्डा मेहनती चींटियों को देखकर हँसता था
क्योंकि वे दिन-रात काम करती थीं।

Word-Meanings : Laughed (लॉफ्ड) -the state of happiness when one laughs, हँसना। Hardworking (हार्डवर्किग) -one who works hard, मेहनती।

3. “We are storing grain for the long
winter ahead, they replied. The lazy
grasshopper only laughed louder,
Summer ended and the cold winter
arrived. The wind blew strong and it
started snowing.

हम आने वाली लंबी सरदियों के लिए खाना इकट्ठा
कर रही हैं। वे बोलीं आलसी टिड्डा केवल जोर से
हँसा। गरमी खत्म हुई तथा ठंडी सरदी आ गईं। हवा
तेज चलने लगी और बर्फ गिरने लगी।

Word-Meanings : Storing (स्टोरिंग) -keeping something for future use, जमा करना। Grain (ग्रेन) -food, खाना। Snowing (स्नोइंग) -falling of snow, बर्फ का गिरना।

4. The grasshopper now began to worry.
There is no food to eat-n0 grass, no
flowers or leaves. I cant see even the
tiniest fly or worm. What will I do? I
will surely starve!” he cried. “Let me
meet my kind neighbour, the ants!”

टिड्डे को अब चिंता सताने लगी। “खाने के
लिए कुछ भी नहीं है -न खाना, न घासं, न
फल और न पत्तियाँ। यहाँ तक कि मुझे छोटी-छोटी
मक्खियाँ या कीड़े भी नहीं दिख रहे। मैं क्या करूंगा।
मैं अवश्य ही भूखों मर जाऊँगा।” वह चिल्लाया। “मझे
अपनी दयालु पड़ोसी चीटियों से मिलना चाहिए।”

Word-Meanings : Tiniest (टाइनिएस्ट) -very small, छोटा। Starve (स्टार्व) -to die in hunger, भूख से मरना।

5. The grasshopper remembered how
the hardworking ants had stored
away gain for the winter. He knocked
at her door. “Dear ant, I am hungry
and cold. I have nothing to eat.
Please can you give me some food?”

टिड्डे को याद आया कि किस प्रकार से मेहनती चीटियों
ने सरदियों के लिए खाना इकट्ठा किया था। उसने उनका
दरवाजा खटखटाया। “प्रिय चींटियों, में भूखा हूँ तथा मुझे
ठंड लग रही है। मेरे पास खाने के लिए कुछ भी नहीं
है। क्या तुम कृपा करके मुझे कुछ खाना दे सकती हो?”

Word-Meanings : Knocked (नॉक्ड) -patted on the door, खटखटाया।

6. The ant shook in anger. Lazy one!
What were you doing all summer?
You were only singing and dancing.
You should have thought of the cold
winter months ahead. Go away!”
She slammed her door shut. The lazy
grasshopper was left as hungry as
before.

चींटी गुस्से से बिफर पड़ी। “आलसी, तुम पूरी गरमी
क्या कर रहे थे? तुम केवल नाच और गा रहे थे।
तम्हें आने वाली ठंडी सरदी के महीनों के बारे में।
सोचना चाहिए था। अब जाओ।” उसने जोर से दरवाज़ा
बंद कर दिया। आलसी टिड्डा पहले की तरह ही
भूखा रह गया।

Word-Meanings : Shook (शुक) -agitated घबड़ा गई, Anger (ऍगर) -rage, गुस्सा। Slammed (स्लैम्ड) -here shut the door in anger, गुस्से में दरवाजा बंद कर लिया।

NCERT Textbook Questions

Reading is Fun
Question 1.
How did the grasshopper spend his days?
टिड्डा अपना दिन कैसे बिताता था?
Answer.
The grasshopper spend his days idle.

Question 2.
Did the grasshopper find food in winter?
सरदी के दिन में क्या टिड्डे को खाना मिला था?
Answer.
No, the grasshopper did not find any food in winter.

Question 3.
What did the ant tell the grass hopper when he asked for food?
जब टिड्डे ने चींटी से खाने के लिए कहा, तो चींटी ने क्या कहा?
Answer.
The ant said him that in summers he was passing his time idly. She also called him lazy.

Let’s Talk
Question 1.
If you were asked to store things for the winter, what would you store? Name any three things.
यदि तुमसे सरदियों के लिए कुछ चीजें इकट्ठा करने के लिए कहा जाए तो तुम क्या इकट्ठा करोगे? किन्हीं तीन चीजों के नाम बताओ।
Answer.
I would store gloves, socks and warm clothes.

Question 2.
Which season do you like the best?
कौन-सा मौसम तुम्हें सबसे अधिक पसंद है?
Answer.
I like the winter season the best.

Question 3.
Tell the class the story of the grasshopper and the ant in your own language.
कक्षा में ट्रिडडे और चींटी की कहानी को अपनी भाषा में सुनाओ।
Answer.
Do it yourself.

Words Building
Question 1.
Circle the words that mean the same:
समान अर्थ वाले शब्दों पर गोला लगाओ:
Answer.

The Web World
Question 1.
When you hear winter and summer, what are the words that come to your mind? Write these words in the bubbles.
जब तुम गरमी अथवा सरदी की बात सुनते हो तो तुम्हारे मस्तिष्क में कौन-कौन-से शब्द आते हैं? इन शब्दों को बुलबुले में लिखो।
Answer.

Let’s Write
Question 1.
Letters with numbers are given in the box. Pick up the letter under each number and replace the numbers by writing it in the blanks:
विभिन्न संख्याओं के साथ बॉक्स में अक्षर दिए गए हैं। प्रत्येक संख्या के नीचे दिए गए अक्षरों को उनकी। संख्या के अनुसार खाली स्थान में भरो।

Answer.

Question 2.
Under picture A sentences describe what each person / animal is doing. Under picture B write down what each is doing. Use the words ‘he’, ‘it’, ‘they’ instead of a lady, a man, two girls and a dog.
चित्र A के नीचे यह दर्शाया गया है कि प्रत्येक व्यक्ति/जानवर क्या कर रहा है। चित्र B के नीचे लिखो कि प्रत्येक क्या कर रहा है। a lady, a man, two girls तथा dog के स्थान पर ‘she’, he’, it’, they, का प्रयोग करो।

(i) A lady is cycling
(ii) A man is running.
(iii) Two girls are playing.
(iv) A dog is sleeping.
Answer.
(i) She is cutting the grass.
(ii) They are skipping.
(iii) It is drinking water.
(iv) He is sleeping.

Let’s Practise

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NCERT Solutions for Class 2 English Marigold Chapter 20 Strange Talk

Summary In English
This poem gives us the knowledge about the names of home of different animals. It also tells us how the different animals talk. At last, poet left us with the question that if they all speak together then they would not make any noise?

Summary In Hindi
यह कविता हमें विभिन्न जानवरों के घरों के नाम के बारे में जानकारी प्रदान करती है। यह हमें यह भी बताती है कि अलग-अलग जानवर कैसे बात करते हैं। अंत में कवि हमसे यह प्रश्न करता हैं कि यदि सभी जानवर एक साथ बोलने लगेंगे, तो क्या वे शोर नहीं मचाएँगे?

Hindi Translation Of The Poem
1. A little green frog lived under a log,
And every time he spoke,
Instead of saying, “Good morning”
He only said, “Croak-croak.”

एक छोटा, हरे रंग का मेढक लट्ठे के नीचे रहता था।
वह जब कभी भी मुँह खोलता,
सुप्रभात” की जगह
केवल “टर्र-टर्र” करता था।

Word-Meanings : Frog (फ्रॉग) -a tiny animal, मेढक Log (लॉग) – a piece of wood, लट्ठा। Instead (इनस्टेड) -in place of, के स्थान पर की बजाय।

2. A duck lived by the waterside,
And little did he lack,
But when we asked, “How do you do?”
He only said, “Quack-quack.”

एक जल के समीप की भूमि पर एक बतख रहती थी,
उसे किसी चीज़ की कमी न थी,
किंतु जब हम पूछते, “तुम कैसी हो?”
वह केवल इतना कहती-“क्वैक”

Word-Meanings : Waterside (वाटरसाइड) -Land by the edge of water, जल के समीप की भूमि। Lack (लैक) – missing, कमी।

3. A little pig lived in a sty,
As fat as he could be,
And when he asked for dinner
He cried aloud. “Wee-wee.”

एक छोटा-सा सुअर बाड़े में रहता था,
जितना हो सकता था, उतना वह मोटा था,
और जब वह रात का खाना माँगता,
वह जोर से चीखकर कहता- “वी.वी।”

Word-Meanings : Sty (स्टाई) -an enclosure for keeping pig सुआर बाड़ा।

4. Three pups lived in a kennel,
And loved to make a row,
And when they meant, “May we go out?”
They said, “Bow-wow! Bow-wow!”

एक कुत्ताघर में तीन पिल्ले रहते थे,
वे पंक्ति में चलना पसंद करते थे,
और जब वे कहना चाहते-“क्या हम बाहर जाएँ?”
वे केवल ‘भौं-भौं! भौं-भौं! करते थे।

word-Meanings : Pup (पप) -a baby dog, पिल्ला। Kennel (केनल) -a house of dog, कुत्ते का घर।

5. If all these animals talked as much
A little girls and boys,
And all of them tried to speak at once.
Wouldn’t it make a noise?

यदि ये सारे जानवर छोटे बच्चे-बच्चियों की तरह
बहुत ज्यादा बोलते हैं,
और यदि वे सभी एक साथ बोलेंगे
तो क्या वे शोर नहीं मचाएँगे?

word-Meanings : Noise (नॉइज) -sound, आवाज़

NCERT Textbook Questions

Reading is Fun
Question 1.
Are these sentences true or false?
ये वाक्य सही हैं या गलत?
Answer.

Let’s Talk
Question 1.

Seema talks a lot and her brother calls her ‘talkative’. Do you think Seema should talk?
सीमा बहुत ज्यादा बोलती है तथा उसका भाई उसे ‘बातूनी’ कहता है। क्या तुम ऐसा महसूस करते हो कि सीमा को बात करनी चाहिए?
Answer.
(i) When the teacher is teaching in class?
जब शिक्षक कक्षा में पढ़ा रहे हों?
Answer.
No.

(ii) On the playground?
खेल के मैदान में?
Answer.
Yes.

(iii) While she is eating?
जब वह खा रही हो?
Answer.
No.

(iv) When mother asks her about what happened in school?
जब उसकी माँ उससे यह पूछती है कि उसके विद्यालय में क्या हुआ?
Answer.
Yes

Let’s Write
Question 1.
Complete the questions with the words in the box:
बॉक्स में दिए गए शब्दों की सहायता से प्रश्नों को पूरा करोः

Answer.
(i) What is your name?
(ii) How old are you?
(iii) When do you play?
(v) Where do you live?

Question 2.
Tick (✓) the correct word:
सही शब्द पर (✓) का चिहन लगाओ।
Answer.

Question 3.
Make sentences using the following words:
दिए गए शब्दों की सहायता से वाक्य बनाओ।
Answer.
(i) Is: He is a boy.
(ii) Are: Eesha and Anisha are friends.
(iii) Have: I have two pencils.
(iv) Has: He has a new toy car.
(v) Had: We had pizza last evening.

Question 4.
Write five lines on ‘My Pet’.
‘मेरा पालतू पशु’ पर पाँच पंक्तियाँ लिखो।
Answer.
(i) I have a pet dog.
(ii) His name is Shanky.
(iii) He is so healthy and active.
(iv) He loves me very much.
(v) I often play with him.

Question 5.
Now let’s enjoy this poem:
आओ अब हम इस कविता का आनंद लें:
Answer.

The Wise Old Owl
A wise old owl
lived in an oak;
The more he saw,
the less he spoke;
The less he spoke,
the more he heard.
Why can’t we all be like that wise old owl?

Picture Story
Question 1.
Look a the pictures and tell a story about the Takative Tortoise.
इन चित्रों को देखो तथा बातूनी कछुए की एक कहानी सुनाओ।

Answer.
A Tale from the Panchtantra
This story is about three friends. Two birds and a tortoise. The tortoise is very talkative. They all are very good friends. On day they all decided to go somewhere. The tortoise moves very slow, so they decided to take him with the help of wooden stick. Tortoise held the stick in his mouth and birds carried the stick by holding it by both its ends. On the way, the talkative tortoise suddenly opened his mouth to say something. He lost the grip and fell on the ground and finally died. The two birds became shocked.

Let’s Copy and Write
Question 1.
Copy each question and then choose the right answer from the red box. One has been done for you.
प्रत्येक प्रश्न को लिखो तथा लाल बॉक्स में दिए। गए सही उत्तर का चुनाव करो। एक का उदाहरण तुम्हारी सुविधा के लिए दिया गया है।

Answer.
1. Is the man tall or short?
2. Is the woman tall or short?
3. Is the elephant big or small?
4. Is the mouse big or small?
5. Is the tree green or red?
6. Is the house green or red?

1. Is the man tall or short?
Answer.
He is tall.
2. Is the woman tall or short?
Answer.
She is short.

3. Is the elephant big or small?
Answer.
It is big.
4. Is the mouse big or small?
Answer.
It is small.

5. Is the tree green or red?
Answer.
It is green.
6. Is the house green or red?
Answer.
It is red.

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NCERT Solutions for Class 2 English Marigold Chapter 19 The Magic Porridge Pot

Summary In English
This story is about a poor girl, Tara and her mother. One day one old woman gave Tara a magic pot in a forest. The old woman told her that “the pot will cook porridge when you say ‘Cook-Pot-Cook’and stop making them when you say ‘Stop-Pot-Stop’.” Tara take that pot to her home. One day Tara was not at home. Her mother was hungry. She said ‘Cook-Pot-Cook’and porridge started coming out of the pot.

But the mother did not know how to stop the pot. She became scared as her home was filled with porridge all around. Soon there was porridge everywhere. The whole village was filled with porridge. Suddenly, Tara came back she saw porridge everywhere on the roads. She ran quickly towards her home and said ‘Stop-Pot-Stop’. The pot stopped cooking porridge quickly.

Summary In Hindi
यह कहानी एक गरीब लड़की, तारा तथा उसकी माँ के बारे में है। एक दिन एक बूढ़ी औरत ने तारा को जंगल में एक जादुई बरतन दिया। बूढी औरत ने उससे कहा कि जब वह कहेगी कि ‘पकाओ बरतन, पकाओ’ तो दलिया ऊंगा। दलिया पकना तब बंद हो जाएगा, जब वह कहेगी, रुको बरतन, रुकों। तारा उस बरतन को अपने घर ले अाई। एक दिन तारा घर पर नहीं थी। उसकी माँ भूखी थी। उसने कहा-पकाओ बरतन, पकाओ। उसके साथ ही दलिया बरतन से बाहर आने लगा।

किंतु माँ को यह नहीं पता था कि बरतन को दलिया पकने से रोका कैसे जाए। वह घबरा गई, क्योंकि दलिया पूरे घर में भर गया। फिर पूरा गाँव दलिया से भर गया। एकाएक तारा वापस आई।। उसने सड़क पर चारों ओर दलिया फैले देखा। वह तेज़ी से अपने घर की तरफ भागी तथा कहा ‘रुको बरतन, रुको, और बरतन ने दलिया पकाना तुरंत बंद कर दिया।

Hindi Translation Of The Story
1. Once, there was a little girl named
Tara. She lived with her mother. They
were very poor. One day she went to a
forest. There she met an old woman.

एक समय की बात है, तोरा नामक एक छोटी-सी
लड़की थी। वह अपनी माँ के साथ रहती थी। वे
बहुत गरीब थे। एक दिन वह जंगल में गई। वहाँ
वह एक बूढी औरत से मिली।

Word-Meanings : Forest (फॉरेस्ट) -Jungle, जंगल।

2. The old woman gave her a pot. She
said, “This is a magic pot. It will cook
porridge for you when you say, ‘Cook-
Pot-Cook’. It will stop making porridge
when you say, Stop-Pot-Stop’.”

बूढ़ी औरत ने उसे एक बरतन दिया। उसने कहा,
“यह एक जादुई बरतन है। जब तुम ‘पकाओ
बरतन, पकाओ, कहोगी तब यह तुम्हारे लिए दलिया
पकाएगा। जब तुम ‘रुको बरतन, रुको’ कहोगी तब
यह दलिया बनाना बंद कर देगा।”

Word-Meanings : Pot (पॉट) -a versal (utensil) बरतन, Magic (मैजिक) -tricky, जादुई Porridye (पॉरिज) -a kind of food needle or crushed wheat, दलिया।

3. Tara was very happy. She ran to her
mother and said, “Mother, we will no
longer be hungry as I have got a magic pot.”

तारा बहुत खुश थी। वह अपनी माँ के पास
दौड़कर गई तथा बोली-“माँ, अब हम भूखे नहीं
रहेंगे क्योंकि मुझे एक जादुई बरतन मिला है।”

Word-Meanings : No longer (नो लांगर) -not now, अब नहीं। Hungry (हंग्री)-feeling to eat something, भूखा।

4. Tara said to the pot, “Cook-Pot-Cook” and
the pot cooked porridge. Her mother was
very happy and they both ate porridge.

तारा ने बरतन से कहा-“पकाओ बरतन, पकाओ।”
और बरतन ने दलिया पकाना प्रारंभ कर दिया।
उसकी माँ बहुत खुश थी। सब ने मिलकर दलिया खाया।

Word-Meanings : Happy (हैपी) -in a jolly mood, खुश। Ate (ऐट) -took swallowed, खा लिया।

5. One day, when Tara had gone out, her
mother felt hungry. She said to the pot,
“Cook-Pot-Cook.” The pot started cooking
porridge.

एक दिन जब तारा बाहर चली गई तो उसकी माँ
को भूख लगी। उसने बरतन से कहा- “पकाओ
बरतन, पकाओ।” बरतन ने दलिया पकाना शुरू
कर दिया।

Word-Meanings : Gone out (गॉन आउट) -went somewhere, कहीं चली गई।

6. After eating it her mother said, “Do not
cook Pot”. But the pot went on cooking.
Soon the porridge started spilling on the
floor, Mother called out again, “Wait – do
not cook anymore.” But the pot did not
stop.

दलिया खाने के बाद, माँ ने कहा-“मत पकाओ
बरतन।” किंतु बरतन पकाता गया। थोड़ी देर में
दलिया फ़र्श पर फैलना शुरू कर दिया। माँ ने
फिर कहा-“रुको, अब मत पकाओ।” किंतु
बरतन नहीं रुका।

Word-Meanings : Spilling (स्पिलिंग) -Flow over, उमड़कर बहना। Anymore (एनिमोर) -no more, और नहीं।

7. Mother ran out of the house and the
porridge followed her. Soon there was
porridge everywhere. The whole village
saw it. They ran to eat the porridge.

माँ घर से बाहर भागी और दलिया उसके
पीछे-पीछे बहने लगा। तुरंत चारों ओर दलिया भर
गया। सारे गाँव ने इस घटना को देखा। दलिया
खाने के लिए वे लोग भागे।

Word-Meanings : Followed (फ़ॉलोड) -pursued, accompanied पीछा किया। Village (विलेज) -a rural area, गाँव।।

8. When Tara came back, she saw that the
road was full of porridge. She ran back as
fast as she could. She heard her mother
shout, “Tara the pot is cooking and it
will not stop.” Tara called out, “Stop-Pot-
Stop” and it stopped cooking porridge.

जब तारा वापस आई तो उसने देखा कि सः
दलिया से भरी हुई है। वह तेजी से घर की
तरफ भागी। उसने अपनी माँ को चिल्लाते हुए
सुना-“तारा, बरतन पकाता जा रहा है और अब यह
बंद नहीं होगा।” तारा बोली, “रुको बरतन, रुको।”
और बरतन ने दलिया पकाना बंद कर दिया।

Word-Meanings : Full (फुल) -filled up, भरा हुआ।

NCERT Textbook Questions

Reading is Fun
Question 1.
Where did Tara go one day?
एक दिन तारा कहाँ गई?
Answer.
Tara went to the forest one day.

Question 2.
What did the old woman give Tara?
बूढी औरत ने तारा को क्या दिया?
Answer.
The old woman gave Tara one magic pot.

Question 3.
What did the magic pot cook?
जादुई बरतन ने क्या पकाया?
Answer.
The magic pot cooked porridge.

Question 4.
Who said, “Do not cook Pot”?
किसने कहा “बरतन,मत पकाओ”?
Answer.
Tara’s mother said, “Do-not-cook Pot”.

Question 5.
Why was there so much porridge on the road?
सड़क पर अत्यधिक दलिया क्यों फैला हुआ था?
Answer.
There was so much porridge on the road because her mother did not know how to stop the pot from cooking the porridge.

Let’s Talk
Question 1.
What do you eat for your breakfast?

तुम नाश्ते के समय क्या खाते हो?
Answer.
I eat porridge and fruits in my breakfast.

Question 2.
Would you like to eat wheat porridge?
क्या तुम गेहूँ का दलिया खाना पसंद करोगे?
Answer.
Yes, I like to eat wheat porridge.

Question 3.
Have you seen any magic? Tell us about it.

क्या तुमने कोई जादु देखा है? उसके बारे में बताओ।
Answer.
Yes, I have seen a magic in a Diwali Mela. I saw a magician making a green balls red with his magic trick.

Question 4.
What do you call magic in your own language?
तुम अपनी भाषा में जादू को क्या कहते हो?
Answer.
Do it yourself.

Say Aloud
Question 1.

Answer.
Do it yourself.

Let’s Write
Question 1.
Fill in the blanks with a, an or the :
a, an तथा the की सहायता से खाली स्थानों को भरो :
Answer.

Word Building
Question 1.
Look at the letters given below and make words starting with them :
नीचे दिए गए अक्षरों को देखो तथा इनसे प्रारंभ होने वाले शब्द बनाओ :
Answer.

Let’s Eat
Question 1.
Your mother makes delicious porridge. Would you also like to learn how to make it?
तुम्हारी माँ सुस्वादु दलिया बनाती हैं। क्या तुम यह भी जानना चाहोगे कि यह कैसे तैयार होता है?
Answer.
Yes, I would also like to learn how to make it.

Question 2.
Ask your mother or an older person to help you.
अपनी माँ अथवा किसी बड़े से अपनी सहायता के लिए कहो।
You need : Milk, porridge, sugar
1. Take hot milk.

2. Add cooked porridge.

3. Add sugar and eat it.

Repeat this recipe in your language to the class.
Answer.
Do it yourself.

Question 3.
It is your friend’s birthday. You are presenting a bunch of balloons to her to decorate in her party. These balloons are your friendship balloons. Choose a name for each from the box and colour them.
तुम्हारे दोस्त का जन्मदिन है। पार्टी की सजावट के लिए तुम गुब्बारों का एक गुच्छा उसे भेंट कर रहे हो। ये गुब्बारे तुम्हारी मित्रता के गुब्बारे हैं। बॉक्स में प्रत्येक गुब्बारे के लिए एक नाम का चुनाव करो तथा इनमें रंग भरो।
caring   sharing    kind    friendly     helpful    forgiving    truthful
Answer.
Colour them yourself.

Question 4.
Would you like to tell the class a story about any one of these balloons?
इनमें से किसी एक गुब्बारे के बारे में क्या तुम अपनी कक्षा में कोई कहानी कहना पसंद करोगे?
Answer.
One day I was passing through the market. I saw a boy coming out of his car and helping an old lady crossing the road. I felt very good for that boy as he was very helpful.

Loving Grandfather

Let’s Read
Question 1.
Read the picture story aloud (3 students).
Answer.
Do it yourself.

Reading is fun
Tick (✓) the right answer.
Question 1.
Grandfather sprained his
Answer.
(a) leg     ( )
(b) back  ( )
(c) arm  (✓)

Question 2.
Grandfather loved
Answer.
(a) eating     ( )
(b) walking (✓)
(c) sleeping  ( )

Question 3.
Grandfather missed his
Answer.
(a) food  ( )
(b) books  ( )
(c) exercise  (✓)

Question 4.

Answer.
Do it yourself.

Let’s Practise

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NCERT Solutions for Class 2 English Marigold Chapter 18 Granny Granny Please Comb my Hair

Summary In English
This poem is about a young girl and her grandmother. The young girl asks her grandmother to comb her hair. She talks about how her grandmother cares for her. She further talks about how she sits and rubs coconut oil in her hair. She tells how her grandmother praises her after finishing combing her hair.

Summary In Hindi
यह कविता एक छोटी-सी लड़की तथा उसकी दादी के बारे में है। छोटी लड़की अपनी दादी से बालों में कंघी | करने को कहती है। वृह इस बारे में बताती है कि किस प्रकार उसकी दादी उसका ध्यान रखती हैं। वह आगे बताती है कि किस प्रकार उसकी दादी बैठकर उसके बालों में नारियल का तेल लगाती हैं। वह बताती है कि किस प्रकार उसकी दादी उसके बालों में कंघी करने के बाद उसकी सराहना करती हैं।

Hindi Translation Of The Story
1. Granny, Granny!!
Please comb my hair.
You always take your time,
You always take such care.
You put me to sit on a cushion
Between your knees;
You rub a little coconut oil,
Parting gentle as a breeze.
Granny You have all the time in the world,
And when you’re finished
You always turn my head and say,
“Now, who’s a nice girl?”

दादी दादी
कृपया मेरे बालों में कंघी कर दीजिए।
आप हमेशा सही समय पर,
मेरा ध्यान रखती हैं।
मुझे छोटी तोशक पर अपने घुटनों
के बीच में बिठाकर
आप मेरे बालों में थोड़ा-सा नारियल का तेल ऐसे
रगड़ती हैं, जैसे बालों में ठंडी हवा का एहसास होता है।
…. दादी
आप दुनिया का सारा समय लगाकर
जब काम को पूरा करती हैं तो
आप हमेशा मेरा सिर घूमाकर कहती हैं।
“अब बताओ, प्यारी बच्ची कौन है?”

Word-Meanings : Granny (ग्रैनी) -Grandmother, दादी। Comb (कोम्) -to straighten and set the hair, बालों में कंघी करना। Care (केयर) -to take notice of something, ध्यान रखना। Cushion (कुशन) -a small pillow, गद्दी। Knees (नीज़) -middle part of the legs, घुटने। Coconut oil (कोकेनट ऑयल) -oil of a fruit named coconut, नारियल का तेल। Parting (पार्टिग) -dividing the hair in two sections with a comb, बालों में माँग निकालना। Gentle (जेंटल) -soft, हल्का। Breeze (ब्रीज) -light wind, हल्की ठंडी, मंद वायु। Finished (फ़िनिश्ड) -complete something, काम संपन्न किया।

NCERT Textbook Questions

Reading is Fun
Question 1.
What does the little girl want her Granny to do?
छोटी बच्ची अपनी दादी माँ से क्या करवाना चाहती है?
Answer.
The little girl wants her Granny to comb her hair.

Question 2.
What does Granny rub on her hair?
दादी माँ उसके बालों में क्या मालिश करती है?
Answer.
Granny rubs coconut oil on her hair.

Question 3.
Does the little girl love her ‘Granny’?
क्या छोटी बच्ची अपनी दादी माँ से प्यार करती है?
Answer.
Yes, the little girl loves her Granny.

Let’s Talk
Question 1.
Do your grandparents live with you?
क्या तुम्हारे दादा-दादी तुम्हारे साथ रहते हैं?
Answer.

Yes, my grandparents live with me.

Question 2.
Do you spend some time with them?
क्या तुम उनके साथ कुछ समय बिताते हो?
Answer.
Yes, I spend a good amount of time with them.

Question 3.
How do you help them?
तुम उनकी सहायता किस प्रकार से करते हो?
Answer.
I help them by doing a number of their small tasks.

Let’s Share
Question 1.
What do you call ‘Grandmother’ in your language?
‘दादी’ को तुम अपनी भाषा में क्या कहते हो?
Answer.
Do it yourself.

Question 2.
What do you call ‘Grandfather’ in your language?
‘दादा’ को तुम अपनी भाषा में क्या कहते हो?
Answer.
Do it yourself.

Question 3.
Do you know any old people? Can you name them?
क्या तुम किसी बूढे व्यक्ति को जानते हो? क्या तुम उनके नाम बता सकते हो?
Answer.
Yes, I know old people. Their names are Mr. Vinod and Mrs. Chitra,

Question 4.
How can you make them happy? Discuss with your class.
तुम उन्हें कैसे खुश रख सकते हो? अपनी कक्षा में चर्चा करो।
Answer.
We can make them happy by giving them love and care.

Question 5.
Have you ever gone out with your grandparents?
क्या तुम अपने दादा-दादी के साथ कभी बाहर गए हो?
Answer.
Yes, I have gone out with my grandparents.

Word Building
Question 1.
Make new words using letters from the word GRANDPARENTS. You may use the letters in any order. One has been done for you. ‘GRANDPARENTS’
शब्द के अक्षरों का प्रयोग करते हुए शब्द बनाओ। अक्षरों का प्रयोग तुम किसी भी क्रम में कर सकते हो। तुम्हारी सुविधा के लिए एक का उदाहरण दिया गया है।
Answer.

Question 2.

Sometimes we replace the names of people with another word, instead of repeating the name. Replace the names in the sentences using a word from the box.

कभी – कभी हम किसी व्यक्ति के नाम को दुबारा प्रयोग करने की बजाय उसे दूसरे नामों से पुकारते हैं। नीचे दिए गए शब्दों का प्रयोग वाक्य में दिए गए वाक्यों के लिए करो।
It,  I,  He,  She,  My,  You
Answer.

1. Meena is playing with a doll. She is a girl.
2. Ram is climbing a tree. He is a boy.
3. Do not eat that mango. It is not ripe.

Let’s Write
Question 1.
Suppose you go to stay with your grandparents for a week. Make a list of things that you would like to take with you for them. Do not forget to put ‘a’, ‘an’ or ‘the’ before each thing.

मान लो कि तुम एक सप्ताह के लिए अपने दादा-दादी के यहाँ रहने के लिए जा रहे हो। उन चीजों की सूची बनाओ जो तुम उनके लिए ले जाना चाहते हो। प्रत्येक चीज़ के साथ ‘a’, ‘an’ तथा ‘the’ लगाना मत भूलना।
Answer.

1. a walking stick.
2. a pair of spectacles.
3. a torch.
4. a sweet box.
5. a shawl.
6. fruits.
7. an electric heater.
8. a medicine box.
9. a holy book.
10. a coffee and tea-maker.

Fun Time
Question 1.

Make a “Thank you card for your grandparents.

You need:
Chart paper of any colour of 9 inches x 12 inches, sketch pens, sticker, design block.
Make it this way :

(i) Fold the paper into two.
(ii) Draw or stick pictures on it.
(iii) Write a message inside.
(iv) Begin with Dear Grandfather/Grandmother.
Answer.
Do it yourself.

Activity Time
Question 1.

This is an outline of Meena’s grandfather. Add his hat, tie, moustache, glasses, stick, etc. Write each word in the given box. Colour the picture and write his name.
यह मीना के दादा जी की रूपरेखा है। इसमें उनकी टोपी, टाई, मँछे, चश्में तथा घड़ी को शामिल करो। दिए गए बॉक्स में प्रत्येक शब्द को लिखो। चित्र को राँगों तथा उनका नाम लिखो।

Answer.
Put the given things in the picture yourself.

A Picnic 
Question 1.
This is a family picnic scene. Give names to all the people. Look at the picture and make sentences using phrases given in the box.
यह एक पारिवारिक पिकनिक का दृश्य है। सभी लोगों के नाम लिखो। चित्र को देखों तथा बॉक्स में दिए गए वाक्य-खंडों की सहायता से वाक्य बनाओ।

(i) eating food together
(ii) picking up wrappers or waste papers
(iii) serving food
(iv) playing football
(v) talking to elderly people
(vi) fishing with grandfather
Answer.
We all come together for a picnic. Everybody is enjoying a lot. My young brother Abhiram is playing football with my father. My mother and grandmother are enjoying their food. My younger brother, Abhishek, is fishing with my grandfather. As we should not leave our waste things in the party, so I am picking up wrappers and waste papers. We all are enjoying in the company of our elders.

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NCERT Solutions for Class 2 English Marigold Chapter 17 The Mumbai Musicians

Summary In English
This story is about a donkey named Goopu. Goopu loves music and wants to become a musician. When he became old and couldnt able to carry the load, he decided to go to Mumbai to become musician. On the way, he met a dog, a cat and a cock. They all joined him. They all wanted to become musicians. On their way to Mumbai, they all became tired and hungry. They saw a house. They all started singing to tell the people in the house that they are singers. People got scared of their voices and ran away. Finally, they all ate the food calmly.

Summary In Hindi
यह कहानी गूपू नामक एक गधे की है। गूपू को संगीत पसंद था और वह संगीतकार बनना चाहता था। जब वह बूढ़ा हो गया और बोझा ढोने में असमर्थ हो गया, तो उसने मुंबई जाकर संगीतकार बनने का निश्चय किया। रास्ते में उसे एक कुत्ता, एक बिल्ली तथा एक मुरगा मिला। सब उसके साथ हो लिए। सभी संगीतकार बनना चाहते थे। मुंबई जाने के रास्ते में वे काफी थक गए और उन्हें भूख लगने लगी। उन्होंने एक घर को देखा। सभी ने मिलकर गाना शुरू कर दिया। वे लोगों को यह बताना चाहते थे कि वे संगीतकार हैं। घर के लोग इनकी आवाज़ से भयभीत हो गए और भाग गए। अंत में उन्होंने शांतिपूर्वक खाना खाया।

Hindi Translation Of The Story
1. “Once upon a time, there lived a donkey
named Goopu”. He had worked for many
years in the house of a farmer. He had
carried many heavy sacks of corn and
sugarcane, from the farm to the factory.
He was now very tired and old.

एक समय की बात है। गूपू नामक एक गधा था।
उसने एक किसान के घर कई वर्षों तक काम किया
था। वह अनाज के कई भारी-भारी बोरे तथा गन्ने
के खेत से कारखाने ले जा चुका था। वह अब बहुत
थका हुआ और बूढा हो चुका था।

Word-Meanings : Donkey (डंकी) -a kind of animal, गधा। Farmer (फ़ार्मर) -one who works in the field, किसान। Sacks (सैक्स) -large bags, बोरे। Corn (कॉर्न) -grains, अनाज। Sugarcane (सुगरकेन) -a stem from which sugar is produced, गन्ना। Factory (फैक्टर) -a place where goods are manufactured, कारखाना।

2. The farmer said to Goopu, “You are a
good donkey. Take this sack of corn and
go and see the world, before you become too old.”

किसान ने गूपू से कहा, “तुम एक अच्छे गधे हो। यह
अनाज की बोरी लो और इससे पहले कि तुम और
बूढ़े हो जाओ, दुनिया देखकर आओ।”

Word-Meanings : World (वल्र्ड) -here outside place दुनिया।

3. Goopu smiled and said goodbye. He
went off towards the city of Mumbai.
“I am good at music. I will go to Mumbai
and be a musician there.”

गूपू मुस्कराया तथा ‘गुडबाइ’ बोलकर मुंबई शहर की
“तरफ निकल पड़ा। “मैं संगीत में अच्छा हूँ। मैं मुंबई
जाऊँगा तथा संगीतकार बन जाऊँगा।”

Word-Meanings : Set off (सेट ऑफ़) -(here), went रवाना हुआ। Musician (म्यूजीशियन) -a person who composes music, संगीतकार।

4. On the way he met a dog.
Where are you going, asked Doopu.
I am going to Mumbai to be a musician,
Would you like to come too? asked
Goopu.
“Yes, I would,” replied Doopu.

रास्ते में उसे एककुत्ता मिला। “तुम कहाँ जा रहे
हो?” डूपू ने पूछा।
“मैं संगीतकार बनने मुंबई जा रहा हूँ। क्या तुम भी
आना चाहोगे?” ड्रपू ने पूछा। “हाँ, मैं चलूंगा।” गूपू
ने जवाब दिया।

5. Off went the two friends on the dusty
road to Mumbai.
They saw a ball of fur in the middle of
the road.
“Who are you?” they asked.
“I am Furry, the cat,” said the cat.

दोनों दोस्त मुंबई जा रही धूल-भरी सड़क पर निकल
पड़े।
उन्होंने बीच सड़क के बीच में रोवें की एक बॉल
देखी। “तुम कौन हो?” उन्होंने पूछा। “मैं फरी नाम
की बिल्ली हूँ।” बिल्ली ने कहा।

Word-Meanings : Fur (फ़र) -short soft fine hair on animal body, जानवरों के शरीर के छोटे-छोटे मुलायम बाल रोवें। Middle (मिड्ल) -in the centre, बीच में।

6. “Would you like to come with us to
become a musician?” asked Goopu and
Doopu together.
Oh! I would love to come along, replied
Furry.
So off went the three together Mumbai
to become musicians

“क्या तुम संगीतकार बनने के लिए हमारे साथ आना।
पसंद करोगी?” गूपू तथा डुपू ने एक साथ कहा।”
“ओह! मैं तुम्हारे साथ आना पसंद करूंगी।” फरी ने
उत्तर दिया।
इस प्रकार से तीनों मिलकर संगीतकार बनने मुंबई की
तरफ चल पड़े।

Word-Meanings : Together (टूगेदर) -with one another, मिलजुलकर।

7. Soon they met Cuck00, the cock.
I love music and wish to join your
band.”
They all reached a house with a light.

जल्दी ही वे कुकू नामक एक मुरगे से मिले “मुझे
संगीत बहुत पसंद है और मैं तुम्हारे दल में शामिल
होना चाहता हूँ।” सभी एक घर के पास पहुँचे, जहाँ
बत्तियाँ जल रही थीं।

Word-Meanings : Band (बैंड) -a company of musicians संगीतकारों का समूह। Reached (रीच्ड) -come near, पहुँचे।

8. They were tired and hungry. They
peeped in through the window and saw
a table with delicious food. They decided
to sing to let the people inside know that
they were musicians. They sang. The
people inside thought that ghosts had
come to scare them. They an away as
fast as they could!
Goopu, Doopu and Furry went into the
house and ate the food, till they could
eat no more.

वे सभी थके हुए और भूखे थे। उन्होंने खिड़की के
अंदर झाँका और स्वादिष्ट व्यंजन मेज पर रखा देखा।
उन्होंने गाना गाने का निर्णय किया ताकि अंदर के
लोगों को यह पता चले कि वे संगीतकार हैं। उन्होंने
गाया। अंदर के लोगों को लगा कि भूत उन्हें डराने के
लिए आ गए हैं। वे जितनी तेजी से भाग सकते थे,
वहाँ से भागे। गुप, ड्रपू और फरी घर के अंदर गए
तथा भरपेट भोजन किया!

Word-Meanings : Hungry (हंग्री) -having hunger, भूखे। Peeped (पीप्ड) -looked through a small opening, झाँका। Window (विंडो) -an opening in the wall, खिड़की। Delicious (डिलिशस) -tasty, स्वादिष्ट। Sang (सँग) -past tense of sing, गाया। Ghost (गोस्ट्स) -anything haunting, भूत। Scare (स्केयर) -causing fear, डराना।

NCERT Textbook Questions

Reading is Fun
Question 1.
Why did the farmer tell Goopu to see the world?
किसान ने गुप से विश्व को देखने की बात क्यों कही?
Answer.
The farmer told Goopu to see the world because he had become old and could’t carry load anywhere.

Question 2.
Why did Goopu, Doopu and Furry want to go to Mumbai?
गूपू, ड्रपू तथा फरी मुंबई क्यों जाना चाहते थे?
Answer.
Goopu, Doopu and Furry wanted to go to Mumbai to become musicians.

Question 3.
Why did the people in the house run away?
घर के लोग क्यों भाग गए?
Answer.
The people in the house ran away because they all thought that ghosts had come to scare them.

Let’s talk
Question 1.

If you were to join the animal band, which animal would you want to be? Create the sound of that animal. Get together with your friends. As a group, create the sound of the animal each one of you wants to be.
यदि तुम्हें किसी जानवर के समूह में शामिल होना हो तो तुम कौन-सा जानवर बनना पसंद करोगे? उस जानवर की आवाज़ निकालो। अपने दोस्तों के साथ मिलकर एक समूह बनाओ तथा प्रत्येक दोस्त उस जानवर की आवाज निकाले जो वह बनना पसंद करता है।
Answer.
Do it yourself.

Question 2.
The donkey saw a bali of fur and it was a cat. If you were to see a big ball of fur what could that be?
गधे ने रोवें की एक बॉल देखी और वह एक बिल्ली थी। यदि तुम रोवे की एक बड़ी गेंद देखते हो, तो वह क्या हो सकती है?
Answer.
If I were to see a big ball of fur then it could be a rabbit.

Let’s sort out these words :
Question 1.
Pick the words from the bags and put them on the right shelf. One has been done for you. Say the words aloud.
अब इन शब्दों को अलग करोः थैले में दिए गए शब्दों को चुनकर उन्हें सही अलमारी में रखो। इसमें एक का उदाहरण तुम्हारी सुविधा के लिए दिया गया है। इन शब्दों का उच्चारण करो।

Answer.

Let’s Write
Question 1.
Do you play any musical intrument?
क्या तुम कोई बाजा बजाते हो?
Answer.
Yes, I play guitar.

Question 2.
If no, which intrument do you want to learn?
यदि नहीं, तो तुम कौन-सा बाजा बजाना सीखना चाहोगे?
Answer.
I would, like to Learn piano.

Question 3.
Add the word of the opposite gender in the given sentences.
निम्नलिखित वाक्यों को विपरीत लिंग में बदलकर लिखो।
Answer.
(i) Anju’s mother and father came to the school.
(ii) My uncle and aunty came to visit us on Monday.
(iii) The lion and lioness looked lovingly at their cub.
(iv) The King and Queen sat on beautiful thrones.
(v) The man is running and the woman is walking
(vi) My grandfather and grandmother went to the market.

Fun-Fun
Let’s Play Bingo
Question 1.
Write any nine words from the given list in the boxes. Put only one word in one box.
नीचे दिए गए शब्दों में से नौ शब्दों को निकालकर भरो। एक बॉक्स में केवल एक ही शब्द भरो।

Answer.
Do it yourself.

Question 2.
The teacher will call out any six words. If the word she calls out is in the box put a cross on it. The one who crosses out all the words first shouts ‘Bingo’ and is the winner.
शिक्षिका किन्हीं छह-शब्दों के नाम लेंगी। बॉक्स के जिस शब्द का नाम वह लेती हैं, उस पर क्रॉस का निशान लगाओ। विद्यार्थी जो सबसे पहले सभी शब्दों पर वह क्रॉस लगा देगा, वह ‘बिंगो’ कहकर चिल्लाएगा और वह विजेता घोषित किया जाएगा।

Answer.
Do it yourself.

Question 3.
In what way are these musical instruments different from each other? Put them into three groups based on how they are played.
नीचे दिए गए बाजे किस प्रकार से एक-दूसरे से भिन्न हैं? उनको बजाने के तरीकों के आधार पर उन्हें तीन भागों में बाँटो।

(i) This is the picture of a musical instrument called a Jaltarang.
यह जलतरंग नामक एक बाजे का चित्र है। अब तुम एक अपना जलतरंग बनाओ।
Make your own Jaltarang :

(ii)Get six to ten bowls of the same size and shape.
(iii) Pour water into the bowls. Keep the water at different levels.
(iv) Use two pencils and strike the rim of the bowls to make musical sounds.
Answer.
Do it yourself.

Question 4.
The word “jaltarang’ is made up of two words Jal-water, tarangmusic. Now make new words by joining two words. One has been done for you. ‘जलतरंग शब्द’ दो शब्दों-जल (पानी) तथा तरंग (संगीत)-के मेल से बना है। अब दो शब्दों को जोड़कर एक शब्द बनाओ। उदाहरण के लिए एक शब्द बना दिया गया है।
Answer.

Let’s Practise

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