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Class 11 Geography NCERT Solutions Chapter 4 Climate

Class 11 Geography Chapter 4 NCERT Textbook Questions Solved.

1. Choose the right answer from the four alternatives given below.

Question 1(i).
What causes rainfall on the coastal areas of Tamil Nadu in the beginning of winters?
(а) South-West monsoon
(b) Temperate cyclones
(c) North-Eastern monsoon
(d) Local air circulation
Answer:
(c) North-Eastern monsoon

Question 1(ii).
What is the proportion of area of India which receives annual rainfall less than 75 cm?’
(a) Half
(b) One-third
(c) Two-third
(d) Three-fourth
Answer:
(d) Three-fourth

Question 1(iii).
Which one of the following is not a fact regarding South India?
(а) Diurnal range of temperature is less here.
(b) Annual range of temperature is less here.
(c) Temperatures here are high throughout the year.
(d) Extreme climatic conditions are found here.
Answer:
(d) Extreme climatic conditions are found here.

Question 1(iv).
Which one of the following phenomenon happens when the sun shines vertically over the Tropic of Capricorn in the southern hemisphere?
(a) High pressure develops over North-western India due to low temperatures.
(b) Low pressure develops over North-western India due to high temperatures.
(c) No changes in temperature and pressure occur in north-western India.
(d) ‘Loo’ blows in the North-western India.
Answer:
(a) High pressure develops over North-western India due to low temperatures.

Question 1(v).
In which of the following states in India do we find ‘As’ type of climate as per Koeppen’s classification?
(a) In Kerala and coastal Karnataka
(b) In Andaman and Nicobar Islands
(c) On Coromandel Coast
(d) In Assam and Arunachal Pradesh
Answer:
(c) On Coromandel Coast

2. Answer the following questions in about 30 words.

Question 2(i).
What are the three important factors which influence the mechanism of Indian weather?
Answer:
The three important factors which influence the mechanism of Indian weather are:

• Distribution of air pressure and winds on the surface of the earth.
• Upper air circulation caused by factors controlling global weather and the inflow of different air masses and jet streams.
• Inflow of western cyclones generally known as disturbances during the winter season and tropical depressions during the south-west monsoon period in India, creating weather conditions favourable for rainfall.

Question 2(ii).
What is the Inter-Tropical Convergene Zone?
Answer:
The Inter Tropical Convergence Zone (ITCZ) is a low pressure zone located at the equator where trade winds converge, and so, it is a zone where air tends to ascend. In July, the ITCZ is located around 20°N-25°N latitudes (over the Gangetic plain). These are sometimes called the monsoon trough. This monsoon trough encourages the development of thermal low over north and northwest India. Due to the shift of ITCZ, the trade winds of the southern hemisphere cross the equator between 40° and 60°E longitudes and start blowing from southwest to northeast due to the Coriolis force. It becomes southwest monsoon. In winter, the ITCZ moves southward, and so the reversal of winds from northeast to south and southwest, takes place. They are called northeast monsoons.

Question 2(iii).
What is meant by ‘bursting of monsoon’? Name the place of India which gets the highest rainfall.
Answer:
High velocity winds with extreme thundering and lightening cause sudden rainfall. It is called bursting of the monsoon. The easterly jet stream sets in along 15°N latitude only after the western jet stream has withdrawn itself from the region. This easterly jet stream is held responsible for the burst of the monsoon in India.

The highest rainfall occurs along the west coast, on the Western Ghats, as well as in the sub-Himalayan areas is the northeast and the hills of Meghalaya. Here the rainfall exceeds 200 cm. In some parts of Khasi and Jaintia hills, the rainfall exceeds 1,000 cm. In the Brahmaputra valley and the adjoining hills, the rainfall is less than 200 cm.

Question 2(iv).
Define ‘climatic region’? What are the bases of Koeppen’s classification?
Answer:
A climatic region has a homogeneous climatic condition which is the result of a combination of factors. Temperature and rainfall are two important elements which are considered to be decisive in all the schemes of climatic classification. Koeppen identified a close relationship between the distribution of vegetation and climate. He selected certain values of temperature and precipitation and related them to the distribution of vegetation and used these values for classifying the climates. Koeppen introduced the use of capital and small letters to designate climatic groups and types. Koeppen recognised five major climatic groups, four of them are based on temperature and one on precipitation.

• Tropical climates,
• Dry climates,
• Warm temperate climates,
• Cool temperate climates,
• Ice climates

Question 2(v).
Which type(s) of cyclones cause rainfall in north-western India during winter? Where do they originate?
Answer:
Western cyclonic disturbance cause rainfall in north western India during winter. The western cyclonic disturbances which enter the Indian subcontinent from the west and the north-west during the winter months originate over the Mediterranean Sea and are brought into India by the westerly jet stream. An increase in the prevailing night temperature generally indicates an advance in the arrival of these cyclones disturbances.

3. Answer the following questions in not more than 125 words.

Question 3(i).
Notwithstanding the broad climatic unity, the climate of India has many regional variations. Elaborate this statement giving suitable examples.
Answer:
The monsoon regime emphasises the unity of India with the rest of south-east Asian region. This view of broad unity of the monsoon type of climate should not, however, lead one to ignore its regional variations which differentiate the weather and climate of different regions of India. The climate of Kerala and Tamil Nadu in the south is so different from that of Uttar Pradesh and Bihar in the north, and yet all of these have a monsoon type of climate.

1.While in the summer the mercury occasionally touches 55°C in the western Rajasthan, it drops down to as low as minus 45°C in winter around Leh. Churu in Rajasthan may record a temperature of 50°C or more on a June day while the mercury hardly touches 19°C in Tawang (Arunachal Pradesh) on the same day.

2. On a December night, temperature in Drass (Jammu and Kashmir) may drop down to minus 45°C while Thiruvananthapuram or Chennai on the same night records 20°C or 22°C.

3. In Kerala and in the Andaman Islands, the difference between day and night temperatures may be hardly seven or eight degree Celsius. But in the Thar desert, if the day temperature is around 50°C, at night, it may drop down considerably upto 15°-20°C.

4. While snowfall occurs in the Himalayas, it only rains over the rest of the country. Similarly, variations are noticeable not only in the type of precipitation but also in its amount. While Cherrapunji and Mawsynram in the Khasi Hills of Meghalaya receive rainfall over 1,080 cm in a year, Jaisalmer in Rajasthan rarely gets more than 9 cm of rainfall during the same period.

5. Tura situated in the Garo Hills of Meghalaya may receive an amount of rainfall in a single day which is equal to 10 years of rainfall at Jaisalmer. While the annual precipitation is less than 10 cm in the north-west Himalayas and the western deserts, it exceeds 400 cm in Meghalaya.

6. The Ganga delta and the coastal plains of Orissa are hit by strong rain-bearing storms almost every third or fifth day in July and August while the Coromandal coast, a thousand km to the south, goes generally dry during these months. Most parts of the country get rainfall during June-September, but on the coastal areas of Tamil Nadu, it rains in the beginning of the winter season.

These examples confirm that there are seasonal variations in temperature from place to place and from region to region in India. In spite of these differences and variations, the climate of India is monsoonal in rhythm and character.

Question 3(ii).
How many distinct seasons are found in India as per the Indian Meteorological Department? Discuss the weather conditions associated with any one season in detail.
Answer:
In India as per the Indian Meteorological Department, there are four distinct seasons:

• Winter Season (from December to February)
• Summer Season (from March to May)
• South west monsoon season (from June to September)
• Retreating Monsoon (from October to November)

Summer Season: April, May and June are the months of summer in north India.
In most parts of India, temperatures recorded are between 30°-32°C. In March, the highest day temperature of about 38°C occurs in the Deccan Plateau while in April, temperature ranging between 38°C and 43°C are found in Gujarat and Madhya Pradesh. In May, the heat belt moves further north, and in the north-western part of India, temperatures around 48°C are not uncommon.

The hot weather season in south India is mild and not too intense as found in north India. The Peninsular situation of south India with moderating effect of the oceans keeps the temperatures lower than that prevailing in north India. Therefore, temperatures remain between 26°C and 32°C. Due to altitude, the temperatures in the hills of Western Ghats remain below 25°C. In the coastal regions, temperature does not decrease from north to south rather it increases from the coast to the interior. The mean daily minimum temperature during the summer months also remains quite high and rarely goes below 26°C. ”

Project/Activity

On the outline map of India, show the following:

1. Areas of winter rain
2. Wind direction during the summer season
3. Areas having variability of rainfall over 50 per cent
4. Areas having less than 15°C temperature in January
5. Isohyte of 100 cm.

Answer:

Class 11 Geography Chapter 4 NCERT Extra Questions

Class 11 Geography Chapter 4 Multiple Choice Questions

Question 1.
The winds blow across the Asian continent at latitudes north of the Himalayas roughly parallel to the Tibetan highlands. These are known as what?
(a) Monsoon bursting
(b) Western cyclones
(c) Jet streams
(d) Monsoon winds
Answer:
(c) Jet streams

Question 2.
The sudden onset of the moisture-laden winds associated with violent thunder and lightning is often termed as what?
(a) Bursting of monsoon
(b) Western cyclones
(c) Jet streams
(d) Monsoon winds
Answer:
(a) Bursting of monsoon

Question 3.
Highest rainfall takes place in India at:
(a) Mawsynram
(b) Eastern Coast
(c) Gaya
(d) Bhabhar
Answer:
(a) Mawsynram

Question 4.
Which of the following is most humid region of India?
(a) Northeast India and Western coast
(b) Ladhakh region
(c) Coastal regions of Tamil Nadu
(d) Rann of Kachchh
Answer:
(a) Northeast India and western coast

Question 5.
What are the bases of Koeppen’s classification?
(a) On the basis of latitude and longitude
(b) On the basis of winds and pressure
(c) On the basis of temperature and precipitation
(d) On the basis of local weather conditions
Answer:
(c) On the basis of temperature and precipitation

Question 6.
In Assam, nor westers storms are known as what?
(a) Kalbaisakhi
(b) Western Cyclone
(c) Bardoli Chheerha
(d) Amravati
Answer:
(c) Bardoli chheerha

Question 7.
What is the position of southern branch of jet streams?
(a) 35° S latitude .
(b) 25° N latitude
(c) 15° N latitude
(d) 25° S latitude
Answer:
(c) 15° N latitude

Question 8.
How much average rainfall is received by Mawsynram?
(a) 1020 cm
(b) 1050 cm
(c) 1080 cm
(d) 1000 cm
Answer:
(c) 1080 cm

Question 9.
What do we call when monsoon withdraws itself?
(а) Retreating monsoon
(b) Bursting of monsoon
(c) Western cyclone
(d) Bardoli chheerha
Answer:
(a) Retreating monsoon

Question 10.
Which season is there during September to December?
(a) Winter season
(b) Retreating monsoon
(c) Summer season
(d) Rainy season
Answer:
(b) Retreating monsoon

Question 11.
In which regions of India does mango shower take place?
(a) Bihar and Uttar Pradesh
(b) Kerala and Coastal Karnataka
(c) Orissa and West Bengal
(d) Punjab and Haryana
Answer:
(b) Kerala and coastal Karnataka

Question 12.
Which crops grow as a result of blossom shower?
(a) Cotton
(b) Coffee
(c) Jute
(d) Cashew
Answer:
(b) Coffee

Question 13.
In which regions of India do we experience cyclones?
(a) In eastern coastal regions
(b) In western coastal regions
(c) In northern plains
(d) In west India
Answer:
(a) In eastern coastal region

Class 11 Geography Chapter 4 Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What do you mean by the word “Monsoon’?
Answer:
It is derived from the Arabic word Mausim meaning Season. Monsoon connotes the climate associated with seasonal reversal in the direction of winds.

Question 2.
Explain two factors helpful in affecting Indian Monsoon.
Answer:
Two factors helpful in Indian monsoon are:

1. Jet stream winds
2. Difference in atmospheric pressure.

Question 3.
Name two important seasons of Indian climate.
Answer:
Two important seasons of Indian climate are:

1. North-west monsoon
2. South-east monsoon

Question 4.
Name the seasons of India of sankranti time with months. .
Answer:

• Summer Season (March to May)
• Winter Season (December to February)

Question5.
What is a jet stream?
Answer:
The winds that blow across the Asian continent at latitudes north of the Himalayas roughly parallel to the Tibetan highlands are called jet stream.

Question 6.
What is break in monsoon?
Answer:
During the south-west monsoon period after having rains for a few days, if rain fails to occur for one or more weeks, it is known as break in the monsoon.

Question 7.
Winter monsoons do not cause rainfall as they move from land to the sea. Why?
Answer:
It is because of two reasons: Firstly, they have little humidity; and Secondly, due to anti cyclonic circulation on land, the possibility of rainfall from them reduces.

Question 8.
What is the direction of winds in Kerala during retreating monsoon?
Answer:
The direction of winds in Kerala during retreating monsoon is from north to east and from east to west.

Question 9.
What is the difference between loo and chilled wave?
Answer:
Hot, dry and oppressing winds blowing in the Northern plains from Punjab to Bihar with higher intensity between Delhi and Patna are called loo. When temperature falls too much in northern plains, then winds blowing in these regions are called chilled wave.

Question 10.
Which formula is used to measure variability in rainfall?
Answer:
imageee

Question 11.
Where is polar climate found in India?
Answer:
In India polar climate is found in upper portion of Himalayas which is located 4000 metre above sea level.

Question 12.
Name the most comfortable places of India during winter season.
Answer:
Coastal areas and South India are most comfortable places during winter season.

Question13.
Name most humid regions of India.
Answer:
The most humid regions of India are south east India and Western Ghats.

Question 14.
What is mango shower?
Answer:
Towards the end of summer, there are pre-monsoon showers which are a common phenomena in Kerala and coastal areas of Karnataka. They are known as mango showers, locally since they help in the early ripening of mangoes.

Question 15.
What are western cyclones?
Answer:
The western cyclonic disturbances enter the Indian subcontinent from the west and the north-west during the winter months. It originate over the Mediterranean Sea and are brought into India bv the westerly jet stream.

Question 16.
What is meant by bursting of monsoon?
Answer:
The sudden onset of the moisture-laden winds associated with violent thunder and lightning is often termed as the ‘break’ or ‘burst” of the monsoon.

Question 17.
Why do the Tamil Nadu coast remains dry during south-west monsoon?
Answer:

• The Tamil Nadu coast is situated parallel to the Bay of Bengal branch of southwest monsoon.
• It lies in the rain shadow area of the Arabian Sea branch of the south-west monsoon.

Question 18.
What is meant by October-heat’?
Answer:
The retreating south-west monsoon season is marked by clear skies and rise in temperature. The land is still moist. Owing to the condition of high temperature and humidity, the weather becomes rather oppressive and this is known as the October-heat.

Question 19.
Where do tropical cyclones originate? Which states do they hit the most?
Answer:
Tropical cyclones originate over the Bay of Bengal and the Indian Ocean. These tropical cyclones have very high wind velocity and heavy rainfall and hit the Tamil Nadu, Andhra Pradesh and Orissa coast. Most of these cyclones are very destructive due to high wind velocity and torrential rain that accompanies it.

Question 20.
Name the areas receiving rainfall from South-east monsoon.
Answer:
Only coastal areas of Tamil Nadu receive rainfall from South-east monsoon.

Question 21.
What are important features of Kalbaisakhi.
Answer:
These are dreaded evening thunderstorms in Bengal and Assam. Their notorious nature can be understood from the local nomenclature of ‘Kalbaisakhi’. It is a calamity of the month of Baisakh.

Question 22.
What is El-Nino?
Answer:
EI-Nino is a complex weather system that appears once every three to seven years, bringing drought, floods and other weather extremes to different parts of the world.

Question23.
Give the climatic classification given by Koeppen.
Answer:
Koeppen recognised five major climatic groups, four of them are based on temperature and one on precipitation.

• Tropical climates,
• Dry climates,
• Warm temperate climates,
• Cool temperate climates,
• Ice climates

Question 24.
Which two branches in the Bay of Bengal branch split into?
Answer:

• The Western Branch.
• The North-east Branch.

Question 25.
What is the nature of rainfall received from the Western Branch?
Answer:
The amount of rainfall decreases from east to west.

Question 26.
What type of rainfall does the North-east Branch cause?
Answer:
Heavy rainfall.

Question 27.
Where does the heaviest rainfall of the World occur?
Answer:
At Mawsynram, 1080 cm.

Question 28.
What are the basic features of the Monsoon?
Answer:
Irregularity, uncertainty, unevenness and unreliability.

Question 29.
In which months does the Monsoon retreat?
Answer:
From mid-September to November.

Question 30.
When does the Monsoon leave the Northern Plains?
Answer:
In October.

Question 31.
Where does the low pressure area develop during November?
Answer:
On the Bay of Bengal.

Question 32.
Where do the cyclones cause rainfall in November?
Answer:
On the Eastern coasts of the Peninsular India.

Question 33.
Mention the two heaviest rainfall areas of the country.
Answer:

• The windward slopes of the Western Ghats.
• The Meghalayas Plateau.

Question 34.
Which three regions receive less amounts of rainfall in India?
Answer:

• Western Rajasthan.
• Interior parts of the Peninsular Plateau.
• Ladakh Region.

Question 35.
Which regions of India experience snowfall regularly?
Answer:
The Himalayan lofty mountain ranges.

Class 11 Geography Chapter 4 Short Answer Type Questions

Question 1.
Explain the characteristics of monsoonal rainfall in India.
Answer:

• Rainfall received from the south-west monsoons is seasonal is character, which occurs between June and September.
• The monsoon rainfall has a declining trend with increasing distance from the sea. Kolkata receives 119 cm during the south-west monsoon period, Patna 105 cm, Allahabad 76 cm and Delhi 56 cm.
• The summer rainfall comes in a heavy downpour leading to considerable runoff and soil erosion.
• Monsoon play a pivotal role in the agrarian economy of India because over three-fourth of the total rain in the country is received during the south-west monsoon season.
• Its spatial distribution is also uneven which ranges from 12 cm to more than 250 cm.
• The beginning of the rains sometimes is considerably delayed over the whole or a part of the country.

Question 2.
What is meant by break in the monsoon? Give features of hot weather season.
Answer:
During the south-west monsoon period after having rains for a few days, if rain fails to occur for one or more weeks, it is known as break in the monsoon.
Features of hot weather season are:

• With the apparent-northward movement of the sun towards the tropic of cancer in March, temperature starts rising in north India.
• April, May and June are the months of summer in North India.
• The hot weather season in south India is mild and not so intense as found in North India.
• Because of the heating of the subcontinent, the ITCZ moves northwards occupying a position centered at 25°N in July.
• Roughly, this elongated low pressure monsoon trough extends over the Thar Desert in the north-west to Patna and Chota Nagpur Plateau in the east-south east.
• In the heart of ITCZ in the northwest, the dry and hot winds known as ‘loo’ blow in the afternoon and very often, they continue to well into midnight.
• Dust storms in the evening are very common during May in Punjab, Haryana, eastern Rajasthan and Uttar Pradesh.

Question 3.
What are features of El-Nino?
Answer:
EI-Nino is a complex weather system that appears once every three to seven years, bringing drought, floods and other weather extremes to different parts of the world.
Features:

• The system involves oceanic and atmospheric phenomena with the appearance of warm currents off the coast of Peru in the Eastern Pacific and affects weather in many places including India.
• EI-Nino is merely an extension of the warm equatorial current which gets replaced temporarily by cold Peruvian current or Humbolt current.
• This current increases the temperature of water on the Peruvian coast by 10°C. id) This results in:
  • The distortion of equatorial atmospheric circulation;
  • Irregularities in the evaporation of sea water;
  • Reduction in the amount of planktons which further reduces the number of fish in the sea.

Question 4.
Why India gets a monsoon named as south-west monsoon?
Answer:

• The low pressure conditions by early June are powerful enough to attract the trade winds of Southern Hemisphere coming from the Indian Ocean.
• These South-east trade winds cross the Equator and enter the Bay of Bengal and the Arabian sea, only to be caught up in the air circulation over India.
• Passing over the equatorial warm currents they bring with them moisture in abundance.
• After crossing the equator, they follow south westerly directions and they are known as south-west monsoon.

Question 5.
Enumerate the factors that influence the climate of the Subcontinent of India.
Answer:

• Relief
• Latitude
• Altitude
• Pressure and wind systems: This in turn depends on:
  • Trade winds.
  • Western disturbances.
  • Jet stream,
• Distance from the sea
• Ocean currents.

Question 6.
Differentiate between South-west monsoon and Retreating monsoon.
Answer:

Basis	Weather	Climate
Time Reference	Weather is the momentary state of the atmosphere.	Climate refers to the average of the weather conditions over a longer period of time.
Time	Weather changes quickly, may be within a day or week.	Climate changes imperceptively and may be noted after 50 years or even more.
Frequency	Frequency of weather change can be many times a day.	Frequency of climate change is a very long process and can’t be seen so easily.

Question 7.
Differentiate between the South-West Monsoon and Retreating Monsoon.
Answer:
The differences between the South-West Monsoon and Retreating Monsoon:

Basis	South-West Monsoon	Retreating Monsoon
Timing	These winds blow from June to September.	These winds blow during October and November.
Direction	The direction of these winds is from West to the North East.	These winds are calm. These flow from North to South.
Rainfall	During these months South West Monsoons cover the whole of India and give heavy rainfall. The humidity is high. The pressure is low on the land area.	The temperature increases again, the land being covered with rainy water, the humidity becomes high. The temperature goes up. The coastal areas of Tamil Nadu receive maximum rainfall from these retreating winds.

Class 11 Geography Chapter 4 Long Answer Type Questions

Question 1.
Explain the important features of Winter Season of India.
Answer:
By October, the rainy season comes to an end all over the country and the days become short and the night become long. The rays of the sun are not overhead. The air turns cooler in the plains marking the coming of the winter season.

The winter season lasts from November to February every year. In the Northern Plains, very cold wind blow making the winter months severe. December and January are the coldest months in the northern plain. The mean daily temperature remains below 21°C over most parts of northern India.

Most of the hilly areas receive heavy snowfall. January is the coldest month in the Northern Plains. The winter season in Peninsular India is mild as a result of the influence of the surrounding water bodies. The coromandel Coast receives heavy rainfall during this season.

The desert is cool during the day but cold at night. The air starts warming up in the month of March, and the weather is neither cold nor hot. This time of early summer is also called the spring season. Every part of our country regularly experiences this cycle of seasons.

Question 2.
According to Koeppen, in how many groups- can you classify the climate of India?
Answer:
Koeppen identified a close relationship between the distribution of vegetation and climate. He selected certain values of temperature and precipitation and related them to the distribution of vegetation and used these values for classifying the climates. Koeppen introduced the use of capital and small letters to designate climatic groups and types. Koeppen recognised five major climatic groups, four of them are based on temperature and one on precipitation.

• Tropical climates,
• Dry climates,
• Warm temperate climates,
• Cool temperate climates,
• Ice climates

Classification of Indian climatic regions: Amw – Monsoon with short dry season.
Areas: West coast of India south of Goa
As – Monsoon with dry summer
Areas: Coromandel coast of Tamil Nadu
Aw – Tropical savannah.
Areas: Most of the Peninsular plateaus, south of the Tropic of Cancer
Bwhw – Semi-arid steppe climate.
Areas: North-western Gujarat, some parts of western Rajasthan and Punjab
Bwhw – Hot desert. Areas: Extreme western Rajasthan
Cwg – Monsoon with dry winter.
Areas: Ganga plain, eastern Rajasthan, northern Madhya Pradesh, most of North-east India
Dfc – Cold humid winter with short summer.
Areas: Arunachal Pradesh
E – Polar type. Areas: Jammu and Kashmir, Himachal Pradesh and Uttarakhand.

Question 3.
Explain the spatial variation in the rainfall throughout the country.
Answer:
There is great variation in rainfall throughout the country.

• While Cherrapunji and Mawsynram in the Khasi Hills of Meghalaya receive rainfall over 1,080 cm in a year, Jaisalmer in Rajasthan rarely gets more than 9 cm of rainfall during the same period.
• Tura situated in the Garo Hills of Meghalaya may receive an amount of rainfall in a single day which is equal to 10 years of rainfall at Jaisalmer. While the annual precipitation is less than 10 cm in the north-west Himalayas and the western deserts, it exceeds 400 cm in Meghalaya.
• The highest rainfall occurs along the west coast, on the western Ghats as well as in the sub-Himalayan areas in the north-west and the hills of Meghalaya, rainfall exceeding 200 cm. In some parts of Khasi and Jaintia hills, the rainfall exceeds 1,000 cm. In the Brahmaputra valley and the adjoining hills, the rainfall is less than 200 cm.
• Rainfall between 100-200 cm is received in southern parts of Gujarat, east Tamil Nadu, North-eastern Peninsular covering Orissa, Jharkhand, Bihar, eastern Madhya Pradesh, Northern Ganga Plain along the sub-Himalayas and the Cachar valley and Manipur.
• Western Uttar Pradesh, Delhi, Haryana, Punjab, Jammu and Kashmir, eastern Rajasthan, Gujarat and Deccan Plateau receive rainfall between 50-100 cm.

Question 4.
Explain the spatial variation in temperature in India.
Answer:
India has hot monsoonal climate which is the prevalent climate in south and south-east Asia.

• While in the summer the mercury occasionally touches 55°C in the western Rajasthan, it drops down to as low as minus 45°C in winter around Leh.
• Churu in Rajasthan may record a temperature of 50°C or more on a June day while the mercury hardly touches 19°C in Tawang (Arunachal Pradesh) on the same day.
• On a December night, temperature in Drass (Jammu and Kashmir) may drop down to minus 45°C while Thiruvananthapuram or Chennai on the same night records 20°C or 22°C.
• In Kerala and in the Andaman Islands, the difference between day and night temperatures may be hardly seven or eight degree Celsius. But in the Thar desert, if the day temperature is around 50°C, at night, it may drop down considerably upto 15°-20°C.
• While snowfall occurs in the Himalayas, it only rains over the rest of the country. Similarly, variations are noticeable not only in the type of precipitation but also in its amount.

Question 5.
How economic life in India is affected by monsoon?
Answer:
Economic life of India is extremely affected by the monsoon.

• Monsoon is that axis around which revolves the entire agricultural cycle of India. Around 64 % people of India depend on agriculture for their livelihood and agriculture itself is based on south-west monsoon.
• Except Himalayas all the parts of the country have temperature above the threshold level to grow the crops or plants throughout the year.
• Regional variations in monsoon climate help in growing various types of crops.
• Variability of rainfall brings droughts or floods every year in some parts of the country.
• Agricultural property of India depends very much on timely and adequately distributed rainfall. If it fails, agriculture is adversely affected particularly in those regions where means of irrigation are not developed.
• Sudden monsoon burst creates problems of soil erosion over large areas in India.
• Winter rainfall by temperate cyclones in north India is highly beneficial for Rabi crops.
• Regional climatic variation in India is reflected in the vast variety of food, clothes and house types.

Question 6.
What is Global Warming? What are the effects of Global Warming?
Answer:
Due to global warming the polar ice caps and mountain glaciers would melt and the amount of water in the ocean would increase. It leads to rise in the sea level and melting of glaciers and sea-ice due to warming.

Effects:

• Sea level will rise 48 cm by the end of twenty first century.
• Increase the incidence of annual flooding.
• Insect-borne diseases like malaria, and leads to shift in climatic boundaries, making some regions wetter and other dries.
• Agricultural pattern would shift and human population as well as the ecosystem would experience change.
• The peninsular India would be submerged.
• Global warming refers to the increase in average ground temperatures refers to the increase in average ground temperatures on earth. These higher temperatures across the planet are caused by an intensification of the greenhouse effect.

Question 7.
What is Break in Monsoon? What are its causes? When is the monsoon expected to break in Kerala and reach the plains of Punjab?
Answer:
During the south-west monsoon period after having rains for a few days, if rain fails to occur for one or more weeks, it is known as break in the monsoon. These dry spells are quite common during the rainy season. These breaks in the different regions are due to different reasons:

• In northern India rains are likely to fail if the rain-bearing storms are not very frequent along the monsoon trough or the ITCZ over this region.
• Over the west coast the dry spells are associated with days when winds blow parallel to the coast.

Breaking of Monsoon:

• Breaking of the Monsoon in Kerala: Beginning of June.
• Reaching Punjab: First week of July.

Class 11 Geography Chapter 4 HOTS Questions

Question 1.
Give reasons for the following:

1. Northwest India gets rainfall even in winter season.
2. In Tamil Nadu, more rainfall takes place in winter season as compared to summer season.
3. Very less rainfall occurs in Rajasthan.
4. In winter season there is high atmospheric pressure in Northwest part of India.
5. In North west monsoon the winds of Gangetic plains flow from west to east.
6. Highest rainfall occurs in Mawsynram and Cherrapunji.
7. Temperature range of Delhi is more than Mumbai.
8. Temperature falls in winter season in north India.

Answer:
1. In northwestern India, some weak temperate cyclones from the Mediterranean sea cause rainfall in Punjab, Haryana, Delhi and western Uttar Pradesh. Although the amount is meagre, it is highly beneficial for rabi crops. The precipitation is in the form of snowfall in the lower Himalayas. It is this snow that sustains the flow of water in the Himalayan rivers during the summer months. The precipitation goes on decreasing from west to east in the plains and from north to south in the mountains.

2. The coasts of Tamil Nadu or Chennai coasts have more than 5 cm of rainfall in winter. It is because the North-east monsoon winds passing over the Bay of Bengal get moisture and when they reach the Tamil Nadu coasts they cause rainfall here.

3. Moving along the Narmada and Tapi river valleys, monsoon winds along the Arabian Sea cause rainfall in extensive areas of central India. The Chota Nagpur plateau gets 15 cm rainfall from this part of the branch. Thereafter, they enter the Ganga plains and mingle with the Bay of Bengal branch. When this monsoon wind strikes the Saurashtra Peninsula and the Kachchh. It then passes over west Rajasthan and along the Aravalis, causing only a scanty rainfall because these winds are no wetter.

4. In south India, the air pressure is slightly lower. The isobars of 1019 mb and 1013 mb pass through north-west India and far south, respectively. As a result, winds start blowing from north-western high pressure zone to the low air pressure zone over the Indian Ocean in the south. Due to low pressure gradient, the light winds with a low velocity of about 3-5 km per hour begin to blow outwards. By and large, the topography of the region influences the wind direction.

5. By and large, the topography of the region influences the wind direction. They are westerly or north-westerly down the Ganga Valley. They become northerly in the Ganga-Brahmaputra delta. Free from the influence of topography, they are clearly north-easterly over the Bay of Bengal. During the winters, the weather in India is pleasant. The pleasant weather conditions, however, at intervals, get disturbed by shallow cyclonic depressions originating over the east Mediterranean Sea and travelling eastwards across West Asia, Iran, Afghanistan and Pakistan before they reach the north-western parts of India. On their way, the moisture content gets augmented from the Caspian Sea in the north and the Persian Gulf in the south.

6. It is covered with three hills Garo, Khasi and Jantia. Being covered from hills from three sides, due to which winds once enter can’t leave this region. They strike with mountains and cause rainfall. Therefore, Mawsynram and Cherrapunji have highest rainfall.

7. Range of temperature is low in areas which are near to sea and high in areas which are far off from the sea. Delhi is far off from the sea and Mumbai is near to sea. Therefore, temperature range of Delhi is more than Mumbai.

8. There are three main reasons for the excessive cold in north India during this season :

• States like Punjab, Haryana and Rajasthan being far away from the moderating influence of sea experience continental climate.
• The snowfall in the nearby Himalayan ranges creates cold wave situation;
• Around February, the cold winds coming from the Caspian Sea and Turkmenistan bring cold wave along with frost and fog over the north-western parts of India.

Question 2.
Explain the meaning of advancing monsoon and retreating of monsoon.
Answer:
The season when rainy season begins in India, it is called advancing monsoon. It starts from Bay of Bengal and Arabian sea. The season of retreating monsoon is the period of Transition. During the period of transition low pressure of the north-west shifts to the Bay of Bengal. It results in the formation of cyclones over the Bay of Bengal. These cyclones cause havoc on the coasts of Orissa and Andhra Pradesh.

Question 3.
Which areas have more than 50 cm and less than 5 cm of rainfall in July? Why is it so?
Answer:
Most areas of the country have more than 50 cm of rainfall in July. The western Rajasthan (Thar Desert) and the North-eastern Ladakh experience less than 5 cm. of rainfall in July. Due to parallel situated of Aravalis, lack of vegetation, high temperatures and non-condensation of moisture in western Rajasthan rainfall is very scanty. The Zaskar range does not allow the monsoon winds to reach North-eastern Ladakh. Hence it also receives very scanty rainfall during July.

Question 4.
How have the easterlies assumed the name ‘Trade’?
Answer: The word ‘Trade’ has been derived from the German world ‘Track’. Track means the path on which winds blow in the same direction throughout the year and on the same course. The easterlies characterise these qualities. Hence, they have assumed the name ‘trade’.

Question 5.
Why does Shillong receive more rainfall than Calcutta (Kolkata)? Give two reasons.
Answer:
Shillong is situated on the Meghalaya Plateau which receives the highest rainfall in the country.

• Shillong is situated on lofty mountains, funnel shaped. Here condensation is intense causing heavy rainfall.
• Kolkata is located on the Ganga- Brahmaputra Delta. There is no mountain range obstructing the South west monsoon. Hence, it receives less rainfall.

Question 6.
What is annual range of temperature? Explain it by giving one example.
Answer:
The difference between the maximum average temperature and minimum average temperature of a place over twelve months is known as annual range of temperature.
Example:
The maximum average temperature at Jodhpur is 33.9°C and minimum, average temperature is 14.9°C. Hence the annual range of temperature at Jodhpur is 19°C (33.9°C – 14.9°C).

Question 7.
What is extreme climate? Name two places of extreme climate in India.
Answer:
Extreme Climate:
The climate which has high annual range of temperature and great variation in the amount of rainfall over the year is known as extreme climate. It is also called continental or interior climate as it is found in the interior parts of the continents.
For examples, Jodhpur, Delhi and Kanpur.

Question 8.
Why does rainfall on the Western Ghats decrease from south to north?
Answer:
Rainfall on the Western Ghats decreases from south to north because the height of the Western Ghats in the south is maximum and it goes on decreasing northwards allowing progressively less condensation. It results in the decrease of rainfall from south to north. More over the period of onset and withdrawal of monsoon in south is more than that in the north. It results in more rainfall in southern parts than in the northern parts of the Western Ghats.

Class 11 Geography Chapter 4 Value Based Questions

Question 1.
“Monsoon is a gambling for Indian farmers.” Explain
Answer:
Agricultural property of India depends very much on timely and adequately distributed rainfall. If it fails, agriculture is adversely affected particularly in those regions where means of irrigation are not developed. Monsoon is that axis around which revolves the entire agricultural cycle of India. Around 64% people of India depend on agriculture for their livelihood and agriculture itself is based on south-west monsoon. Except Himalayas all the parts of the country have temperature above the threshold level to grow the crops or plants throughout the year. Regional variations in monsoon climate help in growing various types of crops. Variability of rainfall brings droughts or floods every year in some parts of the country.

Question 2.
“In spite of abundant rainfall, India is a water thirsty land”. Why is it so?
Answer:
India is a water thirsty land in spite of abundant rainfall. This is because of the following factors:

• Occurrence of rainfall in a few months (from June to September).
• Rapid run off and the quick evaporation of rainwater.
• Long breaks and delays in the Monsoons.

Map Skills

Question 1.
Locate on an outline map of India, Eastern jet stream.
Answer:

Question 2.
Locate on an outline map of India, normal dates of onset of southwest monsoon in different states of India.
Answer:

Question 3.
Locate on an outline map of India, isotherms in India in January and July.
Answer:

Question 4.
Locate on an outline map of India, Isobars and direction of winds in India in January and July.
Answer:

Question 5.
Locate on an outline map of India, annual rainfall in different states of India.
Answer:

Question 6.
Locate on an outline map of India, Seasonal rainfall (June-September) in different states of India
Answer:

Question 7.
Locate on an outline map of India, different climatic regions of India as per Koeppen’s classification.
Answer:

Class 11 Geography NCERT Solutions

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2017 Delhi Term 2

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2017 Delhi Term 2 Set – I

निर्धारित समय :3 घण्टे
अधिकतम अंक : 90

खण्ड ‘क’

प्रश्न 1.
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए       [2 × 6 = 12]
पता नहीं क्यों, उनकी कोई नौकरी लम्बी नहीं चलती थी। मगर इससे वह न तो परेशान होते, न आतंकित, और न ही कभी निराशा उनके दिमाग में आती। यह बात उनके दिमाग में आई कि उन्हें अब नौकरी के चक्कर में रहने की बजाय अपना काम शुरू करना चाहिए। नई ऊँचाई तक पहुँचने का उन्हें यही रास्ता दिखाई दिया। सत्य है, जो बड़ा सोचता है, वही एक दिन बड़ा करके भी दिखाता है और आज इसी सोच के कारण उनकी गिनती बड़े व्यक्तियों में होती है। हम अक्सर इंसान के छोटे-बड़े होने की बातें करते हैं, पर दरअसल इंसान की सोच ही उसे छोटा या बड़ा बनाती है। स्वेट मार्डेन अपनी पुस्तक ‘बड़ी सोच को बड़ा कमाल’ में लिखते हैं कि यदि आप दरिद्रता की सोच को ही अपने मन में स्थान दिये रहेंगे, तो आप कभी धनी नहीं बन सकते, लेकिन यदि आप अपने मन में अच्छे विचारों को ही स्थान देंगे और दरिद्रता, नीचता आदि कुविचारों की ओर से मुँह मोड़े रहेंगे और उनको अपने मन में कोई स्थान नहीं देंगे, तो आपकी उन्नति होती जाएगी और समृद्धि के भवन में आप आसानी से प्रवेश कर सकेंगे। भारतीय चिंतन में ऋषियों ने ईश्वर के संकल्प मात्र से सृष्टि रचना को स्वीकार किया है और यह संकेत दिया है। कि व्यक्ति जैसा बनना चाहता है, वैसा बार-बार सोचे। व्यक्ति जैसा सोचता है, वह वैसा ही बन जाता है। सफलता की ऊँचाइयों को छूने वाले व्यक्तियों का मानना है कि सफलता उनके मस्तिष्क से नहीं, अपितु उनकी सोच से निकलती है। व्यक्ति में सोच की एक ऐसी जादुई शक्ति है कि यदि वह उसका उचित प्रयोग करे, तो कहाँ से कहाँ पहुँच सकता है। इसलिए सदैव बड़ा सोचें, बड़ा सोचने से बड़ी सोच द्वारा बड़े आदमी बन जाएँगे। इसके लिए हैजलिट कहते हैं महान सोच जब कार्यरूप में परिणत हो जाती है, तब वह महान कृति बन जाती है।
(क) गद्यांश में किस प्रकार के व्यक्ति के बारे में चर्चा की गई है। ऐसे व्यक्ति ऊँचाई तक पहुँचने का क्या उपाय अपनाते हैं ?
(ख) गद्यांश में समृद्धि और उन्नति के लिए क्या सुझाव दिये गए हैं ?
(ग) भारतीय विचारधारा में संकल्प और चिंतन का महत्व है ?
(घ) गद्यांश में किस जादुई शक्ति की बात की गई है ? उसके क्या परिणाम हो सकते हैं ?
(ङ) “सफलता’ और ‘आतंकित’ शब्द में प्रयुक्त उपसर्ग और प्रत्यय का उल्लेख कीजिए।
(च) गद्यांश से दो मुहावरे चुनकर उनका वाक्य प्रयोग कीजिए।
उत्तर:
(क) गद्यांश में बड़ी और व्यापक सोच रखने वाले व्यक्ति के बारे में चर्चा की गई है। ऐसे व्यक्ति ऊँचाई तक पहुँचने के लिए दरिद्रता, नीचती आदि कुविचारों को अपने मन में कोई स्थान नहीं देते बल्कि हमेशा उन्नति और उपलब्धियों की ही योजना बनाते हैं।

(ख) समृद्धि और उन्नति पाने के लिए, मनुष्य को सकारात्मक और बड़ी सोच रखनी चाहिए क्योंकि बड़ा सोचने से ही बड़ी उपलब्धियाँ हासिल होंगी और देखते-ही-देखते, सकारात्मक सोच रखने वाला मनुष्य बड़ा आदमी बन जाएंगी।

(ग) भारतीय चिंतन में ऋषियों ने संकल्प और चिंतन के विषय में यह संकेत दिया है कि व्यक्ति जैसा बनना चाहता है, वैसा बार-बार सोचे, तो अवश्य ही वह अपने संकल्प को हासिल कर लेता है।

(घ) मनुष्य की सोच और उसके विचार एक ऐसी जादुई शक्ति है, जिसके उचित प्रयोग से वह कहाँ से कहाँ तक पहुँच सकता है। इसलिए हमेशा बड़ी सोच रखनी चाहिए।

(ङ) सफलता–स (उपसर्ग) + फल (शब्द) + ता (प्रत्यय)
आतंकित-आतंक (शब्द) + इत (प्रत्यय) (च)
(i) मुँह मोड़ना जब से बेटा कमाने लगा है तब से
उसने अपने माँ-बाप से मुँह मोड़ लिया है।
(ii) ऊँचाइयों को छूना विधान सभा में मंत्री पद पाने से बेटा ऊँचाइयों को छूने लगा।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए :    [2 × 4 = 8]
इस पृथ्वी पर
एक मनुष्य की तरह
मैं जीना चाहता हूँ।
वे खत्म करना चाहते हैं।
बैक्टेरिया की तरह
उनके तमाम हथकंडों के बावजूद
मैं नहीं मरता
उपेक्षा, भूख और तिरस्कार से लड़ते-झगड़ते
बढ़ गई है मेरी प्रतिरोधक सामर्थ्य
मैं मृत्यु से नहीं डरता
और अमरत्व में मेरा विश्वास नहीं
लेकिन मैं नहीं चाहता प्रतिदिन मरना
थोड़ा-थोड़ा।
किंचित विनम्रता
किंचित अकड़
और मित्र हँसी के साथ
बेहतर सृष्टि के लिए।
मैं एक पके फल की तरह टपकना चाहता हूँ
जिसे लपकने के लिए
झुक जाएँ एक साथ।
असंख्य नन्हे-नन्हे हाथ
अधूरी लड़ाई बढ़ाने के लिए
फल के रस की तरह
मैं उनके रक्त में घुल जाना चाहता हूँ।
मैं एक मनुष्य की तरह मरना चाहता हूँ।
(क) कवि की प्रतिरोध क्षमता कैसे बढ़ गई है ? समझाइए।
(ख) कवि के हथकंडों’ शब्द के प्रयोग का तात्पर्य क्या है ?
(ग) “मैं नहीं चाहता प्रतिदिन मरना’ का आशय समझाइए।
(घ) पके फल की तरह टपकने की चाह क्यों व्यक्त की गई
उत्तर:
(क) कवि की प्रतिरोधक क्षमता, उपेक्षा, भूख और तिरस्कार का सामना करने से और अवहेलना और अपमान से लड़ते-लड़ते बढ़ गई है।

(ख) ‘हथकंडों’ शब्द द्वारा कवि उन सभी उपायों और तरीकों की ओर संकेत कर रहे हैं जो दुनिया उन्हें समाप्त करने और उनका अस्तित्व मिटाने के लिए प्रयोग कर रही है।

(ग) प्रस्तुत पंक्ति द्वारा कवि यह कहना चाहते हैं कि झूठ, बेईमानी और छल कपटपूर्ण जीवन जीकर, वे रोज-रोज मृत्यु का अहसास नहीं करना चाहते। वे मृत्यु से डरते नहीं, परन्तु अपने जमीर को, मारकर जीने को, वे प्रतिदिन मरने के समान मानते हैं।

(घ) वे एक परिपक्व और आदर्शवादी इंसान के रूप में जीकर, मृत्यु के आगोश में सोना चाहते हैं, ताकि उनकी मृत्यु के पश्चात भी, नई पीढ़ी उन्हें अपनी सोच और अपने आदर्शों में सदैव जीवित रखे।

खण्ड ‘ख’

प्रश्न 3.
शब्द किसे कहते हैं ? उदाहरण देकर शब्द और पद को समझाइए। [1 + 1 = 2]
उत्तर:
वर्गों के सार्थक समूह को शब्द कहते हैं। जब कोई शब्द व्याकरणक दृष्टि से क्रमबद्ध रूप में किसी वाक्य में प्रयुक्त हो जाता है, तब वह शब्द पद बन जाता है।
उदाहरण- (i) अनुशासन (शब्द)
(ii) हमें अनुशासन के नियमों का पालन करना चाहिए। (पद)

प्रश्न 4.
निर्देशानुसार वाक्य रूपान्तरण कीजिए : [1 × 3 = 3]
(i) वह फल खरीदने गया। वहाँ से फल लेकर आ गया। (संयुक्त वाक्य में)
(ii) चाय पीने की यह एक विधि है। जापानी में उसे चा-नो-यू कहते हैं। (मिश्र वाक्य में)
(iii) भारतीय सैनिक ऐसे हैं कि कोई उनकी बराबरी नहीं कर सकता। (सरल वाक्य में)
उत्तर:
(i) संयुक्त वाक्य- वह फल खरीदने बाजार गया और वहाँ से फल लेकर आ गया।
(ii) मिश्र वाक्य- चाय पीने की यह एक विधि है उसे जापानी में चा-नो-यू कहते हैं।
(iii) सरल वाक्य- भारतीय सैनिकों की कोई बराबरी नहीं कर सकता।

प्रश्न 5.
(क) निम्नलिखित शब्दों का विग्रह करते हुए समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
(i) नीलकमल
(ii) घुड़साल
(ख) निम्नलिखित का समस्त पद बनाकर समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
(i) नया जो आभूषण
(ii) गगन में विचरण करने वाला
उत्तर:
(क)
(i) नीला है जो कमल- कर्मधारय समास
(ii) घोड़ों की साल (शाला)– तत्पुरुष समास

(ख)
(i) नवाभूषण- कर्मधारय समास
(ii) नभचर (पक्षी)- कर्मधारय समास .

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध रूप में लिखिए : [1 × 4 = 4]
(क) सावित्री सत्यवान की पत्नी रहीं।
(ख) प्रधानाचार्य छात्र को बुलाए।
(ग) वह अनुत्तीर्ण होकर परीक्षा में फेल हो गया।
(घ) मोहन ने सोया।
उत्तर:
(क) सावित्री सत्यवान की पत्नी थी।
(ख) प्रधानाचार्य ने छात्र को बुलाया।
(ग) वह परीक्षा में फेल हो गया।
(घ) मोहन सोया।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित मुहावरों का प्रयोग इस प्रकार कीजिए कि अर्थ स्पष्ट हो। [2]
मुठभेड़ होना, एक-एक शब्द को चाट जाना।
उत्तर:
मुठभेड़ होना- कल रात पुलिस की बदमाशों के साथ मुठभेड़ हो गयी।
एक-एक शब्द को चाट जाना— बड़े भाई साहब ऐसे पढ़ते थे मानो एक-एक शब्द चाट रहे हों।

खण्ड ‘ग’

प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए : [2 + 2 + 1 = 5]
(क) ‘गिरगिट’ कहानी में पुलिस और जनता के सम्बन्धों को कैसे दिखाया गया है ?**
(ख) शुद्ध सोना और गिन्नी के सोने में क्या अन्तर है ?
(ग) काठगोदाम के पास भीड़ क्यों इकट्ठी हो गई थी ?
उत्तर:
(ख) शुद्ध सोना पूर्ण रूप से शुद्ध होता है, जबकि गिन्नी के सोने में कुछ मात्रा में ताँबा मिला होता है। ताँबे के कारण गिन्नी का सोना चमकता है और मजबूत होता है। स्त्रियाँ शुद्ध सोने के नहीं वरन् गिन्नी के सोने के ही आभूषण बनवाती हैं।

(ग) काठगोदाम के पास एक कुत्ते ने ख्यूक्रिन नामक मिस्त्री की उँगली काट खाई थी, इसलिए वह चीख-चीखकर कुत्ते को पकड़ रहा था। इस शोर को सुनेकर काठगोदाम के पास भीड़ इकट्ठी हो गई थी।

प्रश्न 9.
जी अली कौन था ? उसके चरित्र की क्या विशेषताएँ हैं ? अपने शब्दों में सोदाहरण स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
वज़ीर अली, नवाब आसिफउद्दौला का एकलौता बेटा और अवध का बादशाह था। उसे पकड़ना अंग्रेजों के लिए बहुत मुश्किल था, कई सालों से वे वज़ीर अली को पकड़ना चाह रहे थे, परन्तु निडरता, बहादुरी और जाँबाजी के कारण, वे वज़ीर अली को छू भी नहीं पा रहे थे।

निडरता- वजीर अली एक निडर सिपाही था। जो अंग्रेजों से बहुत नफरत करता था, इसलिए उसने खुलेआम अंग्रेजों के वकील का कत्ल कर डाला।

बहादुर- वज़ीर अली की बहादुरी को किसी उदाहरण की आवश्यकता नहीं है। उनकी बहादुरी के किस्से अंग्रेजी खेमों में प्रायः ही सुने और सुनाए जाते थे। वज़ीर अली अपनी बहादुरी । के दम पर ही अंग्रेजों के खेमे से, उनके कारतूस, उन्हीं के हाथों से लेकर गये थे और कर्नल देखता रह गया था।

जाँबाज सिपाही- वजीर अली एक जाँबाज अर्थात जान की बाजी लगा देने वाला सिपाही था। वह अंग्रेजों को खूब छका रहा था और अपनी जान की परवाह किए बगैर कर्नल कालेज के खेमे में घुस गया था।

प्रश्न 10.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए : [2 + 2 + 1 = 5]
खुद ऊपर चढ़े और अपने साथ दूसरों को भी ऊपर ले चलें, यही महत्व की बात है। यह काम तो हमेशा आदर्शवादी लोगों ने ही किया है। समाज के पास अगर शाश्वत मूल्यों जैसा कुछ है। तो आदर्शवादी लोगों का ही दिया हुआ है। व्यवहारवादी लोगों ने तो समाज को गिराया ही है।
(क) महत्व की बात क्या है और क्यों ?
(ख) शाश्वत मूल्य क्या हैं ? इन मूल्यों से समाज को क्या लाभ है ?
(ग) समाज को पतन की ओर ले जाने वाले लोग कौन हैं ?
उत्तर:
(क) महत्वपूर्ण बात यह है कि अपने विकास और उन्नति के साथ दूसरों को भी सफलता की ओर ले जाने वाले लोग ही आदर्शवादी और शुद्ध सोने के समान होते हैं।

(ख) शाश्वत मूल्य अर्थात ऐसे मूल्य और आदर्श जो समय और परिस्थितियों के अनुसार बदलते नहीं हैं। इन्हीं मूल्यों के कारण कोई समाज प्रगति के पथ की ओर अग्रसर हो सकता है जैसे-सत्य, अहिंसा, दया, त्याग, परोपकार आदि।

(ग) व्यवहारवादी लोग, जिनके आदर्श खोखले और मिलावटी होते हैं, समाज को पतन की ओर ले जाते हैं।

प्रश्न 11.
(क) बिहारी के दोहों की रचना मुख्यतः किन भावों पर आधारित है? उनके मुख्य ग्रंथ और भाषा के नाम का उल्लेख कीजिए। [2]
(ख) “मनुष्यता’ कविता में कैसी मृत्यु को सुमृत्य कहा गया है और क्यों? [2]
(ग) ‘कर चले हम फिदा’ कविता में धरती को दुलहन क्यों कहा गया है? [1]
उत्तर:
(क) बिहारी मुख्य रूप से नीति, भक्ति श्रृंगारपरक दोहों के लिए जाने जाते हैं। उनका प्रमुख ग्रन्थ ‘सतसई’ है जिसे मानक ब्रजभाषा में लिखा गया है।

(ख) सुमृत्यु वह मृत्यु होती है, जिसे लोग बाद में भी लम्बे समय तक याद रखें। ऐसी मृत्यु परोपकार करने से मिलती है। किसी महान उद्देश्य के लिए मरना ही सुमृत्यु

(ग) ‘धरती अर्थात मातृभूमि को सबसे प्रिय बताने के लिए उसकी तुलना दुल्हन से की गयी है सैनिकों के लिए देश की धरती दुल्हन के समान प्रिय है।

प्रश्न 12.
“आत्मत्राण’ शीर्षक का अर्थ बताते हुए उसकी सार्थकता, कविता के सन्दर्भ में स्पष्ट कीजिए। [5]
उत्तर:
‘आत्मत्राण’ शीर्षक पूर्णतः सार्थक है। इस कविता में कवि अपने भय से छुटकारा चाहता है। कवि ईश्वर की सहायता तो केवल भयमुक्ति के लिए चाहता है, पर इसके लिए संघर्ष वह स्वयं ही करेगी। यह शीर्षक कविता की मूल भावना को पूर्णतः स्पष्ट कर देता है। कवि ईश्वर से सहायता नहीं चाहता, बल्कि वह पौरुष-बल चाहता है, जिसके माध्यम से हर संकट का सामना वह साहस एवं गम्भीरतापूर्वक कर सके। कवि ईश्वर से स्वयं को तारने की माँग नहीं करता, बल्कि तैरने की क्षमता प्रदान करने की कामना करता है। अतः शीर्षक पूर्णतः सार्थक है।

प्रश्न 13.
‘सपनों के से दिन’ पाठ में पीटी सर की किन चारित्रिक विशेषताओं का उल्लेख किया गया है ? वर्तमान शिक्षा व्यवस्था में स्वीकृत मान्यताओं और पाठ में वर्णित युक्तियों के सम्बन्ध में अपने विचार जीवन मूल्यों की दृष्टि से व्यक्त कीजिए। [5]
उत्तर:
पी. टी. सर का नाम प्रीतमचंद था। उनका चेहरा दागों से भरा था। उनकी आँखें बाज-सी तेज थीं। वे बड़े कठोर स्वभाव के थे। उन्हें किसी ने स्कूल के समय में मुसकराते नहीं देखा था।
बाह्य विशेषताएँ
(i) उनका कद ठिगना और बदन गठीला था। वे खाकी वर्दी पहने रहते थे। उनके पैरों में चमड़े के चौड़े पंजों वाले बूट होते थे।
(ii) प्रीतमचंद पढ़ाने के प्रति बहुत सचेत रहते थे। पाठ याद न करने पर बर्बरता की हद तक सजा देते थे। उनके इसी रूप ने उन्हें नौकरी से मुअत्तल करा दिया।
(iii) स्काउटिंग की परेड़ कराते समय उनको रूप लड़कों को बहुत अच्छा लगता था। तब वे सामान्य व्यवहार से हटकर, लड़कों को उत्साहित करते हुए शाबासी देते थे।
(iv) अंत में उन्हें एक नरमदिल व्यक्ति के रूप में दर्शाया गया है जो नौकरी से निकाले जाने पर दुखी न थे और प्रेमपूर्वक अपने तोतों को बादाम की गिरियाँ खिलाते थे। पाठ में बताया गया है कि स्कूल में अनुशासन बनाए रखने के लिए छात्रों को भयभीत अवस्था में रखा जाता था। पाठ याद न करने पर उन्हें मुर्गा बना दिया जाता था। इस तरह की सजा देना अत्यंत बर्बरतापूर्ण है। वर्तमान समय में शारीरिक दंड और भयपूर्ण वातावरण में छात्रों को पढ़ाने पर पूर्ण प्रतिबन्ध लगाया गया है। ऐसी शारीरिक सजाओं पर प्रतिबन्ध लगाना बिलकुल उचित है।

खण्ड ‘ध’

प्रश्न 14.
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक पर संकेत बिन्दुओं के आधार पर लगभग 100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए : [5]
(क) अपनी भाषा प्यारी भाषा

• अपनी भाषा का परिचय
• प्यारी क्यों है ?
• अन्य भाषाओं से मेल

(ख) स्वच्छता अभियान

• क्या है।
• क्यों और कैसे
• सुझाव

(ग) लड़कियों की शिक्षा

• समाज में लड़कियों का स्थान
• शिक्षा की अनिवार्यता और बाधाएँ
• सबका सहयोग

उत्तर:
(क) “अपनी भाषा प्यारी भाषा”
हर देश की अपनी भाषा होती है। भाषा के माध्यम से ही हम एक-दूसरे की बातों और विचारों को समझ और समझा पाते हैं। भारत देश में वैसे तो अलग-अलग राज्यों में अलग-अलग भाषाएँ बोली जाती हैं पर “हिन्दी” हमारे देश की अपनी और प्यारी भाषा है। हिन्दी भाषा को 14 सितम्बर के दिन दुल्हन की तरह सजाया, धजाया और मनाया जाता है। इस दिन प्रतिवर्ष हम हिन्दी दिवस मनाते हैं। हिन्दी भाषा है भावनाओं की, भारत की संस्कृति और परंपराओं की इसलिए यह भाषा, एक प्यारी भाषा का दर्जा पाने की हकदार है। हिन्दी अपने आप में एक मिलनसार और विशाल हृदय वाली भाषा है, जिसने अन्य अनेक भाषाओं को भी व्यापक रूप में अपने शब्दकोश में समाहित किया हुआ है। हिन्दी हमारे देश की जन सम्पर्क की भाषा है और भारतीयों के दिल में रची-बसी भाषा है।

गूंज उठे भारत की धरती, हिन्दी के जय गानों से।
पूजित पोषित परिर्द्धित हो, बालक वृद्ध जवानों से।”

(ख) “स्वच्छता-अभियान”
स्वच्छ भारत अभियान भारत सरकार द्वारा चलाया जाने । वाला एक राष्ट्रव्यापी सफाई अभियान है। इस अभियान द्वारा भारत को एक स्वच्छ राष्ट्र बनाया जाएगा। इस अभियान में शौचालयों का निर्माण करवाना, पीने का साफ पानी हर घर तक पहुँचाना, ग्रामीण इलाकों में स्वच्छता कार्यक्रमों को बढ़ावा देना, सड़कों की सफाई करना और देश का नेतृत्व करने के लिए देश के बुनियादी ढाँचे को बदलना शामिल है। स्वच्छ भारत का सपना राष्ट्रपिता महात्मा गाँधी जी ने देखा था। स्वच्छ भारत अभियान 2 अक्टूबर, 2014 को गाँधी जयंती के दिन भारत के प्रधानमन्त्री श्री नरेन्द्र मोदी जी ने राजघाट में शुरू किया था। उन्होंने एक मंत्र दिया कि हम “न गन्दगी खुद करेंगे और न दूसरों को करने देंगे।” इस अभियान को सफल बनाने के लिए हमें सर्वप्रथम स्वयं स्वच्छ रहना होगा तभी हम अपने वातावरण और पर्यावरण को स्वच्छ रख सकते हैं।
“एक कदम स्वच्छता की ओर”

(ग) लड़कियों की शिक्षा”
जहाँ तक शिक्षा का प्रश्न है, वह तो लड़कों की हो या लड़कियों की, दोनों के लिए समान रूप से महत्वपूर्ण है। शिक्षा का कार्य तो व्यक्ति के विवेक को जगाकर, उसे सही दिशा प्रदान करना है, परन्तु फिर भी भारत जैसे विकासशील देश में लड़कियों की शिक्षा का महत्व इसलिए अधिक है कि वे देश की भावी पीढ़ी को योग्य बनाने के कार्य में उचित मार्ग दर्शन कर सकती हैं। एक शिक्षित और विकसित मन-मस्तिष्क वाली नारी अपनी आय, परिस्थिति, घर के प्रत्येक सदस्य की आवश्यकता आदि का ध्यान रखकर उचित व्यवस्था एवं संचालन कर सकती है। इसलिए आज लड़कियों को शिक्षित किया जाने लगा है। स्त्री-शिक्षा के आँकड़े बढ़ते ही जा रहे हैं। स्त्री शिक्षा के महत्व को लोगों ने सहर्ष स्वीकारा है।

प्रश्न 15.
आए दिन बस चालकों की असावधानी के कारण हो रही दुर्घटनाओं पर चिंता व्यक्त करते हुए किसी समाचार पत्र के संपादक को एक पत्र लिखिए।
उत्तर:
सेवा में,
प्रधान संपादक,
नवभारत टाइम्स,
आई. टी. ओ., दिल्ली
दिनांक-20 फरवरी, 20XX
विषय : बस चालकों की असावधानी के कारण हो रही दुर्घटनाओं, पर चिन्ता व्यक्त करते हुए पत्र।
महोदय,
मैं आपके लोकप्रिय दैनिक समाचार-पत्र के माध्यम से सरकार और आम जनता का ध्यान बस चालकों की बढ़ती लापरवाही और असावधानी की ओर आकर्षित करना चाहती हूँ ताकि इस समस्या से छुटकारा पाने के सुदृढ़ उपाय किए जा सकें। बस चालक चाहे सरकारी नौकरी में कार्यरत हों या निजी क्षेत्र में काम करते हों, बसों को निर्धारित गति-सीमा से अधिक तेज चलाते हैं ताकि वे अपने गंतव्य पर समय से पहले ही पहुँच जाएँ। अधिक से अधिक सवारियों को अपनी बस में बैठाने की होड़ में वे असावधानी बरतते हैं।

इसी जल्दबाजी और सवारियों को चढ़ाने की आपा-धापी में कितने यात्री बस से गिरते–पड़ते उतरते हैं और भाग-दौड़ में ही बस में चढ़ते हैं। बुजुर्ग और दिव्यांग यात्रियों को दुर्घटनाग्रस्त भी होना पड़ता है। कितनी बार तेज बस चलाने के कारण, वे लाल-बत्ती भी पार कर जाते हैं जिससे सड़क दुर्घटनाएँ दिन-ब-दिन बढ़ती जा रही हैं। आम आदमी को इन सभी कारणों से परेशानी झेलनी पड़ रही है।

जनता के सब्र का बाँध टूटने से पहले, इन सभी को कड़ी से चेतावनी दी जानी चाहिए, अन्यथा स्थिति बेकाबू हो जाएगी।
सधन्यवाद!
भवदीया,
अंजलि गुप्ता (सचिव),
पीतमपुरा समाज सुधार कार्यालय,
दिल्ली।

प्रश्न 16.
विद्यालय में साहित्यिक क्लब के सचिव के रूप में ‘प्राचीर’ पत्रिका के लिए लेख, कविता, निबन्ध आदि विद्यार्थियों द्वारा प्रस्तुत करने हेतु सूचना पट के लिए एक सूचना लगभग 30 शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर:
अ.ब.स. स्कूल,
क.ख.ग. रोड, नई दिल्ली।
सूचना
7 फरवरी, 20XX
साहित्यिक क्लब
सभी इच्छुक छात्र/छात्राओं को सूचित किया जाता है। कि वे विद्यालय पत्रिका ‘प्राचीर’ हेतु अपने लेख, निबन्ध, कविताएँ, चित्र और अन्य सामग्री 24 फरवरी, 20xx तक, क्लब के अध्यक्ष को जमा करवा दें। सभी प्रतियाँ मौलिक और रोचक/ज्ञानवर्धक होनी चाहिए।
अंजलि छाबड़ा
(अध्यक्षा)

प्रश्न 17.
पुस्तक मेले में जाने के लिए उत्सुक पुत्री और उसकी माँ के बीच के संवाद को लगभग 50 शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर:
मनिका – माँ! मेरे सभी मित्र कल पुस्तक–मेला देखने जा रहे हैं। क्या मैं भी उनके साथ जा सकती हैं ? .
माँ – हाँ! तुम जा सकती हो। परन्तु जाने से पहले यह तो सोच लो कि तुम्हें किस तरह की पुस्तकें चाहिए ?
मनिका – माँ! मुझे सामान्य विज्ञान और साहित्यिक पुस्तकों में रुचि है, इसलिए में इन्हीं विषयों की किताबें खरीदना चाहती हूँ।
माँ – अच्छी साहित्यिक पुस्तकों का चयन करते समय यदि पौराणिक किताबों की नवीकृत प्रतियाँ मिलें तो मेरे लिए लेते आना।
मनिका – ठीक है! मैं तो बस कल का इन्तजार कर रही हूँ कि कब सुबह हो और कब में पुस्तक मेले में जाऊँ।
माँ – चलो बस बहुत हुआ, अब सो जाओ। सुबह उठकर पढ़ना भी है। शुभ रात्रि!
मनिका – शुभ रात्रि माँ!

प्रश्न 18.
अपनी पुरानी पुस्तकें गरीब विद्यार्थियों में सबसे कम दामों में वितरण करने के लिए एक विज्ञापन लगभग 25 शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर:
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CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2017 Delhi Term 2 Set – II

निर्धारित समय :3 घण्टे
अधिकतम अंक : 90

खण्ड ‘ख’

प्रश्न 3.
शब्द और पद में क्या अन्तर है ? सोदाहरण स्पष्ट कीजिए। [1 + 1 = 2]
उत्तर:
शब्द-वर्गों के सार्थक शब्द-समूह को शब्द कहते हैं जैसे ल् + अ + ड़ + अ + क् + आ = लड़का।
पद-जब कोई शब्द किसी वाक्य में प्रयुक्त हो जाता है तब वह पद कहलाता है। जैसे—लड़का बीमार है।

प्रश्न 4.
निर्देशानुसार वाक्य रूपान्तरण कीजिए : [1 × 3 = 3]
(i) चाय तैयार हुई, उसने वह प्यालों में भरी (संयुक्त वाक्य)
(ii) बाहर बेढब-सा एक मिट्टी का बरतन था। उसमें पानी भरा हुआ था। (मिश्र वाक्य में)
(iii) अँगीठी सुलगाई और उस पर चायदानी रखी। (सरल वाक्य में)
उत्तर:
(i) चाय तैयार हुई और उसने वह प्यालों में भरी।
(ii) बाहर बेढब-सा मिट्टी का एक बरतन बाहर था जिसमें पानी भरा हुआ था।
(iii) अँगीठी सुलगाकर उस पर चायदानी रखी।

प्रश्न 5.
(क) निम्नलिखित शब्दों का विग्रह करते हुए समास का नाम लिखिएः [1 + 1 = 2]
(i) वाद्य यंत्र
(ii) न्यायालय
(ख) निम्नलिखित शब्दों को समस्त पद बनाकर समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
(i) नत है जो मस्तक
(ii) दूसरों पर उपकार
उत्तर:
(क)
(i) वाद्य के लिए है जो यंत्र-कर्मधारय समास
(ii) न्याय का आलय-तत्पुरुष समास

(ख)
(i) नतमस्तक–कर्मधारय समास
(ii) परोपकार-तत्पूरूष समास

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध रूप में लिखिए : [1 × 4 = 4]
(क) आप कहाँ रहते हो ?
(ख) कुसंगति से बुरे-बुरे कुविचार मन में उठते हैं।
(ग) उसने कोई बात नहीं माना।
(घ) अरे, तुमने ये क्या करो।
उत्तर:
(क) आप कहाँ रहते हैं ?
(ख) कुसंगति से बुरे-बुरे विचार मन में उठते हैं।
(ग) उसने कोई बात नहीं मानी।
(घ) अरे! तुमने ये क्या किया ?

प्रश्न 7.
निम्नलिखित मुहावरों का वाक्य में इस प्रकार प्रयोग कीजिए कि उनका अर्थ स्पष्ट हो जाए : [2]
आड़े हाथों लेना, हाथ मलना।।
उत्तर:
(i) आड़े हाथों लेना–मदन का झूठ सामने आने पर अध्यापक ने उसे आड़े हाथों लिया।
(ii) हाथ मलना–परीक्षा परिणाम आने पर हाथ मलना व्यर्थ

खण्ड ‘ग’

प्रश्न 11.
(क) “बिहारी के दोहे’ के आधार पर लिखिए कि गोपियाँ श्रीकृष्ण की बाँसुरी क्यों छिपा लेती हैं ? [2]
उत्तर:
(क) गोपियाँ बात करने के सुख के लालच में श्रीकृष्ण की बाँसुरी छिपा लेती हैं। वे नटखट श्रीकृष्ण से प्रेम भरी बातें करना चाहती हैं। इस उद्देश्य से वे जान-बूझकर श्रीकृष्ण की बाँसुरी छिपा लेती हैं, ताकि इसी बहाने से वे उनसे बातें कर सकें।

प्रश्न 17.
आजकल स्कूली वाहनों द्वारा हो रही असावधानियों पर माँ-बेटे के बीच हुए संवाद को लगभग 50 शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर:
माँ – बेटा! आज तुम विद्यालय नहीं जा रहे ?
बेटा – नहीं माँ! आज मेरी स्कूल वैन नहीं आएगी। सभी प्राइवेट वैन और कैब चालकों ने हड़ताल कर दी है।
माँ – हड़ताल, अचानक ऐसा क्यों किया ?
बेटा – माँ कल एक वैन तेजी से चल रही थी और वैन चालक ने नशा भी किया हुआ था इसलिए उसे पुलिस ने पकड़ लिया। इसी के विरोध में सब हड़ताल कर रहे हैं।
माँ – आजकल स्कूल बस और अन्य वाहनों के असावधानी के कारण कितनी दुर्घटनाएँ हो रही हैं।
बेटे – इन सभी के कारण निर्दोष लोगों को मुसीबतों का सामना करना पड़ता है।
माँ – हाँ! और कितने बच्चे दुर्घटनास्थल पर ही, गम्भीर रूप से घायल हो जाते हैं। इन सभी के खिलाफ कुछ सख्त कदम उठाने चाहिए।
बेटा – स्कूली वाहनों के लिए विशेष निर्देश भी दिए जाने चाहिए
माँ – बिलकुल ठीक कहा तुमने। चलो! मुझे दफ्तर के लिए पहले ही देर हो रही है। मैं चलती हूँ तुम अपना ध्यान रखना।

प्रश्न 18.
अपने पुराने मकान का विवरण देते हुए उसकी बिक्री के लिए लगभग 25 शब्दों में एक विज्ञापन लिखिए। [5]
उत्तर:
बिकाऊ है।
रोहिणी में एक दो मंजिला, 500 फीट जमीन पर बनी पाँच साल पुराना मकान बिकाऊ है। तीन कमरे, रसोई, बॉलकनी और गाड़ी पार्किंग की पर्याप्त सुविधा। इच्छुक ग्राहक सम्पर्क करें। दूरभाष 085439468 anilgarg @ yahoo.com

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2017 Delhi Term 2 Set – III

निर्धारित समय :3 घण्टे
अधिकतम अंक : 90

खण्ड ‘ख’

प्रश्न 3.
शब्द क्या है ? वाक्य में प्रयुक्त होने पर शब्द को क्या कहते हैं ? [1 + 1 = 2]
उत्तर:
वर्गों के सार्थक समूह को शब्द कहते हैं। जब वह शब्द व्याकरणिक रूप से क्रमबद्ध रूप में किसी वाक्य में प्रयोग होता है तो उसे ‘पद’ कहते हैं।

प्रश्न 4.
निर्देशानुसार वाक्य रूपान्तरण कीजिए : [1 × 3 = 3]
(i) चाय तैयार हुई, उसने वह प्याले में भरी, फिर वे प्याले हमारे सामने रख दिए। (मिश्र वाक्य में)
(ii) दरवाजा खुलने पर वह अन्दर आ गया। (संयुक्त वाक्य)
(iii) वह व्यक्ति बहुत बीमार था, जिसे मैंने आज देखा। (सरल वाक्य में)
उत्तर:
(i) मिश्र वाक्य-जैसे ही चाय तैयार हुई, वैसे ही उसने उन्हें प्याले में भरकर हमारे सामने रख दिया।
(ii) संयुक्त वाक्य-दरवाजा खुला और वह अन्दर आ गया। प्याले में ,
(iii) सरल वाक्य–आज मैंने एक बीमार व्यक्ति को देखा।

प्रश्न 5.
(क) निम्नलिखित शब्दों का विग्रह करते हुए समास का नाम लिखिए: [1 + 1 = 2]
(i) अन्नजल
(ii) समाचार–वाचन
(ख) निम्नलिखित शब्दों का समस्त पद बनाकर समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
(i) गंगा का जल
(ii) चंद्र जैसा मुख
उत्तर:
(क)
(i) अन्न और जल-द्वंद्व समास
(ii) समाचार का वाचन-तत्पुरुष समास

(ख)
(i) गंगाजल–तत्पुरुष समास
(ii) चन्द्रमुख-कर्मधारय समास

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध रूप में लिखिए : [1 × 4 = 4]
(क) मैंने बहुत कोशिश की।
(ख) वह अपनी बात कहता ही रहा।
(ग) आजकल ऐसे विद्यार्थी कम ही मिलते थे।
(घ) मेरे पास मात्र केवल दस रुपये हैं।
उत्तर:
(क) मैंने बहुत कोशिश की।
(ख) वह अपनी बात कहता ही रहा।
(ग) आजकल ऐसे विद्यार्थी कम ही मिलते हैं।
(घ) मेरे पास मात्र दस रुपये हैं।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित मुहावरों का वाक्य प्रयोग इस प्रकार कीजिए कि अर्थ स्पष्ट हो जाए [1 + 1 = 2]
साँस थमना, दाँतों पसीना आना।
उत्तर:
साँस थमना-सरहद पर डटे जवानों की साँसें थमती जा रही थीं फिर भी वे मातृभूमि की रक्षा में तैनात थे। दाँतों पसीना आना-रानी लक्ष्मीबाई के उग्र रूप को देखकर अंग्रेजों के दाँतों पसीना आ गया।

प्रश्न 11.
(क) ‘बिहारी के दोहे’ के आधार पर लिखिए कि किन प्राणियों में स्वाभाविक बैर है ? वे आपसी बैर कब और क्यों भूल जाते हैं ? [2]
उत्तर:
(क) बिहारी जी कहते हैं कि तपती गरमी के कारण जब पानी के सभी स्रोत सूख जाते हैं, तब आपस में बैर रखने वाले सर्प, मयूर, मृग और सिंह भी आपसी शत्रुता को भुला कर; एक ही घाट पर प्रेमपूर्वक व्यवहार करते हैं। इस दोहे द्वारा विपत्ति में शत्रु को भी मित्र बनाने का सन्देश दिया गया है।

प्रश्न 17.
गृहकार्य में शिथिलता देखकर पिता-पुत्र के बीच हुए संवाद को लगभग 50 शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर:
पिता – राहुल बेटा! आज तुम्हारी गणित की परीक्षा कैसी हुई ?
राहुल – पिताजी परीक्षा तो अच्छी हुई, परन्तु कुछ प्रश्नों को हल करने में कठिनाई हुई।
पिता – कठिनाई क्यों हुई क्या तुमने उनका अभ्यास भली प्रकार नहीं किया था ?
राहुल – पिताजी में उन प्रश्नों को गृहकार्य में करना भूल गया था, अतः परीक्षा की तैयारी करते समय अभ्यास नहीं कर सका।
पिता – राहुल यह बहुत गलत बात है, कल तुम अपना अंग्रेजी का गृहकार्य भी नहीं करके गए थे। तुम्हारे अध्यापक को फोन आया था। वे तुम्हारे इस भुलक्कड़ स्वभाव से बहुत परेशान हैं।
राहुल – पिताजी आजकल बैडमिंटन कोचिंग और ट्यूशन क्लास के कारण, विद्यालय का कार्य अधूरा रह जाता है। मुझे माफ़ कर दीजिए, अब ऐसा नहीं होगा।
पिता – बेटा! जीवन में सफलता उन्हीं की मिलती है, जो हर परिस्थिति में खरे उतरते हैं। तुम्हें ये आखिरी मौका दिया जा रहा है, अब मुझे तुम्हारी और कोई शिकायत नहीं चाहिए।
राहुल – ठीक है पिताजी।

प्रश्न 18.
अपने पिताजी की पुरानी कार की बिक्री हेतु विवरण देते हुए लगभग 25 शब्दों में एक विज्ञापन लिखिए। [5]
उत्तर:
कार खरीदे
आइए और ले जाइए आपकी सपनों की गाड़ी, जो सिर्फ मिलेगी ₹ 2,00,000/- में। मारुति वैगन-आर, मॉडल 2010, नीले रंग की शानदार कारे, मात्र 90,000 किमी. चली। कार के साथ आपको एक निश्चित उपहार भी मिलेगा। सम्पर्क करें-अरमान, दरियागंज, दिल्ली। दूरभाष-011244398731

CBSE Previous Year Question Papers

Class 12 Geography NCERT Solutions Chapter 2 The World Population (Distribution, Density and Growth)

Class 12 Geography Chapter 2 NCERT Textbook Questions Solved

1. Choose the right answer from the four alternatives given below:

Question 1.(i)
Which one of the following continents has the highest growth of population?
(a) Africa
(b) South America
(c) Asia
(d) North America
Answer:
(a) Africa

Question 1.(ii)
Which one of the following is not an area of sparse population?
(a) The Atacama
(b) Equatorial region
(c) South-east Asia
(d) Polar regions
Answer:
(c) South-east Asia

Question 1(iii)
Which one of the following is not a push factor?
(a) Water shortage
(b) Medical/educational facilities
(c) Unemployment
(d) Epidemics
Answer:
(d) Epidemics

Question 1.(iv)
Which one of the following is not a fact?
(a) Human population increased more than ten times during the past 500 years.
(b) It took 100 years for the population to rise from 5 billion to 6 billion
(c) Population growth is high in the first stage of demographic transition.
Answer:
(c) Population growth is high in the first stage of demographic transition.

2. Answer the following questions in about 30 words:

Question 2.(i)
Name three geographical factors that influence the distribution of population:
Answer:

• Availability of water: It is the most important factor of life. People prefer to live in areas where fresh water is readily available. Water is essential in development of agriculture and carrying out day-to-day activities.
• Land forms: People prefer to live in flat plains and gentle slopes as they are favorable for the production of crops and in building roads and industries.
• Climate: People prefer living in areas that do not have extreme climatic conditions that is areas that do not have high diurnal and annual range of temperature and also which have adequate rainfall.
• Soils: Fertile soils are important for agricultural and allied activities. Therefore, areas which have fertile loamy soils, have more people living on them as they can support intensive agriculture.

Question 2.(ii)
There are a number of areas of high population density in the world. Why does this happen?
Answer:
The areas with high population density across the world have at least one or usually multiple factors favorable for the settlement of population. Wherever people found conducive conditions for living, they have been settling there. With passage of time and growth of population, these areas became regions of thick population density. For example, the regions with availability of water, good climate, presence of minerals and other resources, of religious or cultural significance became regions of thick population. Example: Ganga-Yamuna Doab, Mediterranean regions.

Question 2.(iii)
What are the three components of population change?
Answer:
The three components of population change are:

• Crude Birth Rate (CBR): It is expressed as number of live births in a year per thousand of population in a particular region.
• Crude Death Rate (CDR): It is the number of deaths in a place per thousand of population in a particular region. CBR and CDR are natural factors of population growth. They result in natural population growth, which is equal to the difference between CBR and CDR.
• Migration: It is the induced factor in population growth. It is the number of people moving in and out of a place due to various social, economic and political reasons. It is taken into account while calculating actual growth of population.

3. Distinguish between:

Question 3.(i)
Distinguish between Birth rate and Death rate:

Birth Rate	Death Rate
It is the number of live births per thousand of population during a year for a particular region	It is the number of deaths per thousand of population during a year for a particular region
It is calculated using the following formula: CBR = Bi/P xlOOO Here, CBR = crude birth rate, Bi = Number of live births in a year, P = the estimated midyear population of that year.	It is calculated using the following formula: CDR= D/P xlOOO Here, CDR = crude death rate, D = Number of deaths in a year, P = the estimated midyear population of that year
If birth rate is more than death rate, it results in positive growth of population.	If death rate is more than birth rate it results in negative growth of population.

Question 3.(ii)
Distinguish between Push factors and pull factors of migration:

Push factors	Pull factors
These factors are the ones which makes a place less attractive for human settlement.	These factors are the ones which makes a place an attractive destination for settlement.
These factors forces people to move out- hence face emigration.	These factors force inflow of people – hence face immigration.
Examples: Unemployment, poor living conditions, political turmoil, unpleasant climate, natural disasters, epidemics and socio-economic backwardness.	Examples: Better job opportunities, better living conditions, peace and stability, security of life and property and pleasant climate.

4. Answer the following questions in about 150 words:

Question 4.(i)
Discuss the factors influencing the distribution and density of population in the world.
Answer:
The factors influencing the distribution and density of population in the world may be classified into three broad categories, which may again be sub divided into minor factors. They are enumerated below:
Geographical factors:

• Availability of water: It is the most important factor of life. People prefer to live in areas where fresh water is readily available. Water is essential for development of agriculture and carrying out day to day activities.
• Land forms: People prefer to live in flat plains and gentle slopes as they are favorable for the production of crops and in building roads and industries. The mountainous and uneven terrain offers obstacles in infrastructure development activities that hamper human development hence are less populated. Eg. Himalayan region’s in India.
• Climate: People prefer living in areas that do not have extreme climatic conditions that is areas that do not have high diurnal and annual range of temperature and also which have adequate rainfall. Eg. Mediterranean regions.
• Soils: Fertile soils are important for agricultural and allied activities. Therefore areas which have fertile loamy soils, have more people living on them as these can support intensive agriculture. Eg. Northern plains.

Economic factors:

• Minerals: Areas rich in minerals attract industries. Mining and allied activities generate employment. Skilled and semi skilled workers move to these areas and make them densely populated. Eg. Katanga Zambia copper belt in Africa.
• Industrialization: Industrial belts provide job opportunities and attract large numbers of people. These include not only factory workers but also transport operators, shopkeepers, doctors and other professionals.
  Example; The Kobe- Osaka industrial region of Japan.
• Urbanization: Better employment opportunities, educational and medical facilities, better means of transport and communication attract people to cities. It leads to rural-urban migration and hence cities grow in size. Eg. a large number of people move to cities like .Delhi, Mumbai, etc. and hence make them densely populated.
• Social and cultural factors: Some places attract more people because they have religious or cultural significance. In the same way, people tend to move away from places where there is social and political unrest. Example; emigration of people from civil war affected areas of Africa. Many a times government offers incentives to people to live in sparsely populated areas. Example; Indira Gandhi canal colonies.

Question 4.(ii)
Discuss the three stages of demographic transition.
Answer:
Demographic transition theory can be used to describe and predict the future population of any area. The theory tells us that the population of any region changes from high births and high deaths to low births and low deaths as a society progresses from rural, agrarian and illiterate to urban, industrial and literate society. These changes occur in stages, which are collectively known as the demographic cycle.

The first stage has high fertility and high mortality rates because people reproduce more to compensate for the deaths due to epidemics and variable food supply. Population growth is slow and most people are engaged in agriculture where large families are an asset. Life expectancy is low; people are mostly illiterate and have low levels of technology. Two hundred years ago all the countries were in this stage.

In the second stage, fertility remains high in the beginning, but it declines with time. This is accompanied by reduced mortality rate. Improvements in sanitation and health conditions lead to decline in mortality. Because of this gap the net addition to population is high. This results in population explosion. Eg. Countries like India.

In the last stage, both fertility and mortality decline considerably. The population is either stable or grows slowly. The population becomes urbanized, literate and has high technical know how and deliberately controls the family size. Some countries even face negative growth of population, E.g., many Western European countries.

Map Skill:

Question 1.
On an outline map of the world name the following:
(a) Countries of Europe and Asia with negative growth rate of population.
(b) African countries with growth rate of population more than three per cent.
Answer:

• Europe: Estonia, Croatia, Romania, Bulgaria etc. Asia : Japan, Armenia, etc.
• Angola, Niger, Guinea, etc.

Class 12 Geography Chapter 2 NCERT Extra Questions

Class 12 Geography Chapter 2 Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What was world’s population at the beginning of the 21st century?
Answer:
The world at the beginning of the 21st century recorded the presence of over 6 billion people.

Question 2.
What did George B Cressey say about Asia’s population distribution?
Answer:
George B Cressey said that ‘Asia has many places where people are few and few places where people are many’.

Question 3.
60% of world’s population is contributed by how many countries? How many of them are in Asia?
Answer:
60% of world’s population is contributed by 10 countries. 6 of them are in Asia.

Question 4.
What is population density?
Answer:
Population density is the ratio between the number of people and the size of the land.

Question 5.
Which areas in the world have > 200 persons per sq. km?
Answer:
NE USA, NW Europe, South, South east and East Asia.

Question 6.
Name two areas with <1 person/sq. km.
Answer:
North and South Poles and hot and cold deserts of the world.

Question 7.
Name two countries with medium density of population.
Answer:
Norway and Sweden.

Question 8.
Why do people migrate?
Answer:
People migrate for ^/better economic and social life.

Question 9.
What was the population of the world around 8000 – 12000 years back?
Answer:
Roughly 8 million was the population of the world around 8000-12000 years back.

Question 10.
How long did the world take to increase its population from 5 billion to 6 billion?
Answer:
It took 12 years to increase the world’s population from 5 billion to 6 billion.

Question 11.
What is population doubling time?
Answer:
Time takes for a region to double it’s population at the current growth rate.

Question 12.
Which country has the highest and lowest growth rate of population respectively?
Answer:
Liberia has the highest growth rate of population (8.2%).
Latvia has the lowest growth rate of population (-1.5%).

Question 13.
What is the correlation between population growth and economic development?
Answer:
There is a negative correlation between population growth and economic development.

Question 14.
Which is the most serious problem of population growth?
Answer:
Depletion of resources is the most serious problem of population’ growth.

Question 15.
What is the world’s and India’s doubling time of population?
Answer:
World : 37 Years and India : 36 years.

Question 16.
Name a country each from the different stages of demographic transition.
Answer:
1st stage : Bangladesh 2nd stage : Sri Lanka 3rd stage : USA

Question 17.
What is meant by family planning?
Answer:
Family planning is the spacing or preventing the birth of children.

Question 18.
What do you mean by the term ‘population distribution?
Answer:
Population distribution refers to the way people are spaced over the earth’s surface. Patterns of population distribution and density help us to understand the demographic characteristics of any area.

Question 19.
Mention the names of areas where density of population is very low.
Answer:

• Hot Deserts — Sahara, Kalahari, Atacama and West Australia.
• Extremely Cold Areas—Northern Part of Canada, Greenland and Northern Part of Siberia.
• Cold Deserts — Areas of Central Asia.
• Equatorial Region — Amazon basin of South America and Zaire basin of Africa.

Question 20.
What is the impact of migration?
Answer:
Migration changes the size of population of an area by either addition (due to immigration) or subtraction (due to emigration) in the number of people.

Class 12 Geography Chapter 2 Short Answer Type Questions

Question 1.
What is population growth? What does population change indicate for an area?
Answer:
Population growth or population change refers to the change in the number of inhabitants of a territory during a specific period of time.
It is an important indicator of economic development and historical and cultural background of the region.

Question 2.
What are the components of population change?
Answer:
There are three components of population change: Births, deaths and migration. Population growth occurs not only by increasing birth rate but also due to decreasing death rate. Apart from these the population size is also affected by the movement of people from one place to another in pursuit of better living i.e. migration.

Question 3.
Distinguish between place of origin and place of destination.
Answer:
Migration may be explained as a spontaneous effort to achieve a better balance between resources and population. When people move from one place to another, the place they move from is called the place of origin and the place they move to is called the place of destination.

Question 4.
How did science and technology help in population growth?
Answer:
Steam engine replaced human and animal energy and also provided mechanized energy from other sources and helped in increasing agricultural and industrial production. Improvement in medical facilities, inoculation against epidemics and sanitation helped in the decline of death rate.

Question 5.
What are the impacts of population change?
Answer:
A small increase is beneficial for a growing economy. But growth beyond the carrying capacity of land create problems. Resource depletion is the most serious of all the problems.Population decline also indicate that the resources are insufficient to support the population of an area which it had done earlier.

Question 6.
What was Thomas Malthus’s theory?
Answer:
Thomas Malthus in his theory (1793) stated that the number of people would increase faster than the food supply. Any further increase would result in population crash caused by disease, famine, and war. Preventive checks are better than physical checks. For future sustainability world population need to be controlled.

Question 7.
Which areas of the world have high density of population?
Answer:
Fertile plains with favorable climate and highly industrialized and urbanized areas are densely populated. There are four areas where density is more than 200 persons per sq. km. They are:

• East Asia (China, Japan, Korea, and Taiwan).
• South and .South-east Asia (India, Indonesia, Bangladesh and Pakistan).
• North-West Europe (UK, France and Germany).
• The Northeastern Coast of North America.

Class 12 Geography Chapter 2 Long Answer Type Questions

Question 1.
What is the trend in growth of population over the years in the world?
Answer:
The world population attained its present strength over centuries. It grew very slowly in the early periods. About 8000 – 10000 years ago, after the introduction of agriculture the size of population was around 8 million.

In the 1st centuries it was below 300 million. The 16th and 17th centuries set the stage for growth of population with expanding trade. The 2nd most significant cultural change that impacted the growth of population came around the 1750 in the dawn of ‘Industrial Revolution’ with approx 550 million population. It exploded after the industrial revolution in the 18th century. The 3rd major cultural and technological change that influenced the population growth came in the 20th century through ‘Medical Revolution’ – which drastically brought down the ‘death rate’ with the introduction of several life saving drugs and improved medical facilities through better connectivity and paved the path for rapid population growth.

Question 2.
What is population change? What is the Spatial Rate of population change?
Answer:
Difference in the birth, death and migration of an area between two points of time leads to the size of population thus resulting in change. Population growth is low in developed countries than the developing countries. Population growth and economic developments are negatively correlated. In a developing country with a large population, even a small annual growth rate will lead to a huge change in population. Even if the growth rate continues to decline, the total population grows each year.

Presently the population of the world is 7.033 billion and is increasing at an alarming rate with more than 8 crores being added every year. Though the developed nations have stabilized their growth, the developing nations are yet to reach that target. The population in the developing nations is bound to increase in the coming years as the proportion of their youthful population is high.

Question 3.
What is Demographic Transition? Explain the stages of demographic transition theory with examples.
Answer:
The Demographic Transition Theory gives us the relationship between the level of economic development of a country and its demographic characteristics. It mentions the transition of a society from a phase of high fertility and mortality to a phase where both come down to low and the countries move from primitive agricultural, illiterate and rural economy to a modern industrial, literate and urban state. Initially, there were three stages of the theory—Underdeveloped stage, Developing stage and Developed stage.

Stage-1: Stage of slow population growth. This stage was marked by both high birth rate and high death rates. So population growth rate was very low. Agriculture oriented activities depended on the vagaries of nature leading to low productivity. Society was highly illiterate with poor technology. Large families with high birth rates were the norms as they had to compensate the high death rate. About a couple of centuries back all the economies were at this stage of demographic transition.

Stage-2: Stage of the beginning of Industrial Revolution. With betterment economic conditions and living standards, this stage started with improvement of medical facilities, sanitation and as a result death rate went down but birth rate remained high initially. This gave rise to a sudden increase in population which is common in a developing economy.

Though both of them were falling, the rate of fall in death rate was much faster than that of birth rate – creating a wide gap between them – which in turn gave rise to sharp increase in population, often termed as population explosion triggered by the better medical facilities and food supply. Stage-3: Stage of late Industrial Revolution and urban state.

Typically characterized by low and stable growth rate of population. This stage is marked with a decline in birth rate along with a steady decrease in death rate. The mortality rate gets very low and stabilizes. This Demographic Transition theory clearly shows how an economy changes from an agrarian, illiterate rural state with high birth rate, and Death rate to an industrial, literate and urban state with low Birth rate and Death rate through technological innovations and medical improverhents.

Question 4.
What are the repercussions of population increase? What are the population control measures?
Answer:
A small increase in population is desirable in a growing economy but uncontrolled population growth leads to numerous problems mainly on the limited resources.

Thomas Malthus in his theory (1793) stated that the number of people would increase faster than the food supply. Any further increase would result in population crash caused by disease, famine and war. Preventive checks are better than physical checks. For future sustainability world population need to be controlled.

Access to family planning measures is an important factor in controlling population. Propaganda, creating awareness, free availability of contraceptives, tax disincentives for large families are some of the measures which can be adopted for controlling population.

Class 12 Geography Chapter 2 Higher Order Thinking Skills (HOTS)

Question 1.
Why is there great variation among various regions in doubling their population?
Answer:
Developed countries have controlled their growth rate due to expansion of educational facilities and advancement in medical facilities. Developed countries are taking more time to double their population. Developing countries are taking less time to double their population due to lack of educational and medical facilities.

Question 2.
What are the positive impacts of population change?
Answer:
Declining population has the following positive impacts:

• Less pressure on land and on other resources.
• Less pressure on infrastructure and civic amenities.
• High per capita income and better standard of living.

An increasing population if in a desirable proportion, has the following positive impacts:

• Favourable for expanding economy.
• Resources can be utilised in a better way.
• Biodiversity is kept intact.

Class 12 Geography Chapter 2 Data-Based Question

Question 1.

From the above diagram identify the Asian, South American and North American countries respectively.
Answer:
Asian countries — Japan, Bangladesh, Pakistan, Indonesia, India and China ‘ South America — Brazil, North America —USA

Class 12 Geography Chapter 2 Map Based Questions

Question 1.
Study the given map and answer the following questions:

(i) Name the nations that take a very long time to double their population? Why?
(ii) Which are the nations taking about 31 to 40 years to double their population? Why?
Answer:

• Developed nations like Russia, Ukraine, Germany, Spain, etc. took a very long time to double their population because of low birth rates and much older populations.
• Developing nations like Brazil, India, etc. because of high birth rates and high youth population.

Question 2.
Study the given map and answer the following questions:

(i) Name the nations having high density of population in Asia.
(ii) Name the nations having less than one person of population density.
(iii) Give appropriate reasons for the above two questions.
Answer:
(i) South, South-East and East Asia nations.
(ii) Chile, Brazil, Afghanisatan, etc.
(iii) (a) These nations have high density of population because of the geographical, economic, social and cultural factors.
(b) Because of the unfavourable factors like hot and cold deserts and also have high rainfall

Class 12 Geography Chapter 2 Important Questions

Very Short Answer Type Questions:

Question 1.
How is the actual growth of population calculated? (Delhi 2010)
Answer:
Actual growth of population = Birth – Death + In migration – Out Migration.

Question 2.
Which continent has the highest growth rate of population? (CBSE 2011)
Answer:
Africa.

Question 3.
Which parts of U.S.A and Europe have density more than 200 persons- per sq. km? (A.1.2011)
Answer:
Eastern part of USA and North Western Part of Europe.

Question 4.
Define the term ‘positive growth of population’. (A.1.2011)
Answer:
Positive growth of population takes •place when the birth rate is more than the death rate and people from the other countries migrate permanently.

Question 5.
Mention any two sparsely populated regions of the world with less than 1 person per sq. km. (Foreign 2011)
Answer:
Hot Deserts—Sahara, Kalahari, Atacama etc.

Question 6.
Name the most densely populated region of North America. (A.I. 2013)
Answer:
North eastern part of U.S.A.

Question 7.
How is density of population of a region calculated? (CBSE 2015)
Answer:
The density of population of a region is measured by person living per sq. km area.

Question 8.
Why do people migrate in large number from rural to urban areas in India? (CBSE 2016)
Answer:
In India people migrate from rural to urban areas mainly due to poverty, high population pressure on the land, lack of basic infrastructural facilities like health care, education, etc.

Short Answer Type Questions:

Question 1.
Explain with examples three economic factors influencing the population distribution in the world. (CBSE 2011)
Answer:

• Minerals: Areas with mineral deposits attract industries and generate employment. Skilled and semi skilled workers move to these areas and make them densely populated. Example; Katanga Zambia copper belt in Africa.
• Urbanization: Cities offer better employment opportunities, educational and medical facilities, better means of transport and communication. Good civic amenities and attraction of city life draw people to cities. It leads to rural urban migration. Example; Mega cities of the world.
• Industrialization: Provide job opportunities and attract large numbers of people. Provide different types of jobs to different categories due to industrial belt. Example; Kobe-Osaka region of Japan.

Question 2.
Describe any three characteristics of last stage of Demographic Transition Theory. (CBSE 2014)
Answer:
In the last stage of demographic transition theory, both fertility and mortality decline considerably. Its characteristics features are:

• It is the stage of stable population.
• It is also the indicator of slow population growth.
• It also indicates that humans are extremely flexible and are able to adjust their fertility.

Question 3.
Study the diagram and answer the questions that follow:
a) Which class of towns/cities support the largest urban population?
(b) Explain any two reasons for such a high concentration of population in this class of towns/cities. (CBSE 2018)
Answer:
(a) Class – I towns/cities
(b) Reasons:

• Job opportunities
• Education
• Medical facilities
• Security
• Better communication
• Amenities of life

Long Answer Type Questions:

Question 1.
What is the meaning of Density of population? Explain with examples four geographical factors influencing the distribution of population in the world. (CBSE 2009, 2010)
OR
Define the term ‘density of population’. Explain four geographical factors affecting the distribution of population in the world, with examples. (CBSE2018)
Answer:
The ratio between the numbers of people to the size of land is the ‘density of population’. Density of Population = Population /Area.
Geographical factors influencing the distribution of population in the world:

• Availability of Water – People lives where fresh water is easily available. River valleys are among most densely populated areas.
• Land forms – People prefer living on flat plains and gentle slopes. Mountainous areas hinder the development of transport. Hence the Ganga plains are among the most densely populated areas.
• Climate – Areas with moderate climate attract people. Areas with cold and dry climates are uncomfortable for humans. Mediterranean regions were inhabited from early periods in history.
• Soils – Fertile soils are important for agricultural and allied activities. Areas which have loamy soils have more people living on it. The Ganga- Brahmaputra basins are veiy fertile.

Question 2.
Describe any three characteristics of the first stage of Demographic Transition Theoiy. (CBSE 2014)
Answer:

• The first stage has high fertility and high mortality because people reproduce more to compensate for the deaths due to epidemics and variable food supply.
• The population growth is slow and most of the people engaged in agriculture where large families are in asset.
• Life expectancy is low due to lack of medical aid and food security.

Question 3.
Explain the trends in population growth of the world with special reference to the help of science and technology. (CBSE 2015)
Answer:
Population on the earth is more than 6 billion. It has grown to this size over centuries. Population of earth grew slowly in early period. It is during last few hundred years’ population has increased at an alarming rate. The steam engine replaced human and animal energy. They provided mechanized . energy of water and wind. This increased agricultural and industrial production. Inoculation against epidemics and other communicable diseases, improvement in medical facilities and sanitation contributed to a rapid decline in death rates throughout the world.

Question 4.
Explain any three ‘push’ and any two ‘pull’ factors that influence the migration of population in the world. (CBSE 2016)
Answer:
People migrate for a better economic and social life. There are two sets of factors that influence migration. The Push factors make the place of origin seem less attractive for reasons like unemployment, poor living conditions, political turmoil, unpleasant climate, natural disasters, epidemics and social-economic backwards. The Pull factors make the place of destination seem more attractive than the place of origin for reasons like better job opportunities and living conditions, peace and stability, security of life and propery and pleasant climate.

Question 5.
How is the mortality rate of a region affected? Explain any four push factors responsible for emigration. (CBSE 2015)
Answer:
Death rate plays an active role in population change. By and large mortality rates are affected by the region’s demographic structure, social advancement and levels of its economic development.
The following push factors make the place of origin seem less attractive:

• Unemployment
• Poor living conditions
• Unpleasant climate
• Natural disasters
• Epidemics
• Social-economic backwardness :

Question 6.
“90 percent of the world population lives in about 10 percent of its total land area, whereas remaining 10 percent population resides in the 90 percent of its land area.” Support the statement with suitable examples. (Delhi 2017)
Answer:
The population of world is unevenly distributed due to:

• Availability of water like in river valleys
• Land forms e.g. plains are densely populated while hilly areas are sparsely populated. Deserts are also sparsely populated.
• Climate: Hot, cold and dry climates have sparse population e.g. tundra region, desert regions etc. Areas of moderate climate have dense population.
• Fertile soil regions are densely populated for the possibility of agriculture.
• Availability of minerals.
• Industrialisation.
  (Any 5 points to be explained)

Class 12 Geography NCERT Solutions

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2016 Delhi Term 2

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2016 Delhi Term 2 Set-I

निर्धारित समय :3 घण्टे
खण्ड ‘क’

प्रश्न 1.
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए : [2 × 6 = 12]
हम एक ऐसे युग में जी रहे हैं, जहाँ एक तरफ भौतिक समृद्धि अपनी ऊँचाई पर है, तो दूसरी तरफ चारित्रिक पतन की गहराई है। आधुनिकीकरण में उलझा मानव सफलता की नित नई परिभाषाएँ खोजता रहता है और अपनी अंतहीन इच्छाओं के रेगिस्तान में भटकता रहता है। ऐसे समय में सच्ची सफलता और सुख-शांति की प्यास से व्याकुल व्यक्ति अनेक मानसिक रोगों का शिकार बनता जा रहा है। हममें से कितने लोगों को इस बात का ज्ञान है कि जीवन में सफलता प्राप्त करना और सफल जीवन जीना, यह दोनों दो अलग-अलग बातें है। यह जरूरी नहीं कि जिसने अपने जीवन में साधारण कामनाओं को हासिल कर लिया हो, वह पूर्णतः संतुष्ट और प्रसन्न भी हो। अतः हमें गंभीरतापूर्वक इस बात को समझना चाहिए कि इच्छित फल को प्राप्त कर लेना ही सफलता नहीं है। जब तक हम अपने जीवन में नैतिक व आध्यात्मिक मूल्यों का सिंचन नहीं करेंगे, तब तक यथार्थ सफलता पाना हमारे लिए मुश्किल ही नहीं, अपितु असंभव कार्य हो जाएगा, क्योंकि बिना मूल्यों के प्राप्त सफलता केवल क्षणभंगुर सुख के समान रहती है। कुछ निराशावादी लोगों का कहना है कि हम सफल नहीं हो सकते, क्योंकि हमारी तकदीर या परिस्थितियाँ ही ऐसी हैं, परंतु यदि हम अपना ध्येय निश्चित करके उसे अपने मन में बिठा लें, तो फिर सफलता स्वयं हमारी ओर चलकर आएगी। सफल होना हर मनुष्य का जन्मसिद्ध अधिकार है, परंतु यदि हम अपनी विफलताओं के बारे में ही सोचते रहेंगे, तो सफलता को कभी हासिल नहीं कर पाएँगे। अतः विफलताओं की चिंता न करें, क्योंकि वे तो हमारे जीवन का सौंदर्य हैं और संघर्ष जीवन का काव्य है, कई बार प्रथम आघात में पत्थर नहीं टूट पाता, उसे तोड़ने के लिए कई आघात करने पड़ते हैं, इसलिए सदैव अपने लक्ष्य को सामने रख आगे बढ़ने की जरूरत है। कहा गया है कि जीवन में सकारात्मक कोशिश करने वालों की कभी हार नहीं होती।
(क) मनुष्य के मानसिक रोग और अशांति का कारण किसे माना गया है?
(ख) सफलता पाना और सफल जीवन जीना दोनों बातें अलग कैसे हैं?
(ग) गद्यांश में जीवन का सौंदर्य और संघर्ष किसे बताया गया है? क्यों?
(घ) पत्थर का उदाहरण क्यों दिया गया है?
(ङ) वास्तविक सफलता पाने के लिए क्या आवश्यक है और क्यों?
(च) आशय स्पष्ट कीजिए : “संघर्ष जीवन का काव्य है।”
उत्तर:
(क) मनुष्य के मानसिक रोग और अशांति का कारण उसकी अंतहीन इच्छायें हैं। मनुष्य इन इच्छाओं के रेगिस्तान में भटकता रहता है, सुख-शांति की प्यास में व्याकुल होकर वह मानसिक रोगों का शिकार हो जाता है। हम एक ऐसे युग में जी रहे हैं, जहाँ एक तरफ भौतिक समृद्धि|
(ख) सफलता पाना और सफल जीवन जीना दोनों अलग-अलग बातें हैं। अपने इच्छित फल को प्राप्त कर आधुनिकीकरण में उलझा मानव सफलता की नित नई लेना सफलता तो हो सकती है, पर सफल जीवन जीने परिभाषाएँ खोजता रहता है और अपनी अंतहीन इच्छाओं के लिए जीवन में नैतिक और आध्यात्मिक मूल्यों का रेगिस्तान में भटकता रहता है। ऐसे समय में सच्ची सफलता सिंचन करना भी होता है। इसी से संतुष्टि और प्रसन्नता और सुख-शांति की प्यास से व्याकुल व्यक्ति अनेक मानसिक मिलती है।
(ग) गद्यांश में विफलताओं को जीवन का सौंदर्य बताया इस बात का ज्ञान है कि जीवन में सफलता प्राप्त करना और गया है। हमें विफलताओं की चिन्ता नहीं करनी चाहिए। सफल जीवन जीना, यह दोनों दो अलग-अलग बातें है। यह संघर्ष को जीवन का काव्य बताया गया है। लक्ष्य को सामने रखकर आगे बढ़ने के लिए संघर्ष की आवश्यकता होती है।
(घ) पत्थर यहाँ समस्याओं का प्रतीक है जो सफलता के रास्ते में बाधा हैं। पत्थर को तोड़ने के लिए कई आघात हम अपने जीवन में नैतिक व आध्यात्मिक मूल्यों का सिंचन करने पड़ सकते हैं। उसी प्रकार समस्याओं के समाधान के लिए एक से ज्यादा प्रयास करने पड़ सकते हैं।
(ङ) वास्तविक सफलता पाने के लिए भाग्य का सहारा के प्राप्त सफलता केवल क्षणभंगुर सुख के समान रहती है। छोड़कर अपना ध्येय निश्चित करें और उसे अपने मन में बिठा लें। लक्ष्य की ओर निरंतर बढ़ते जाने से ही वास्तविक सफलता मिलती है। परंतु यदि हम अपना ध्येय निश्चित करके उसे अपने मन में।
(च) संघर्ष जीवन का काव्य है। संघर्ष करने में जहाँ कठोर आघात सहने पड़ते हैं, वहीं इसके सकारात्मक परिणाम भी सामने आते हैं। संघर्ष सुखद अनुभूति भी कराता है।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तरे लिखिएः । [2 × 4 = 8]

वह जागता है।
रात के सन्नाटे में
दिन का कोलाहले उसे सोने नहीं देता
वह अरमानों को सँजोता है और
सिर्फ अपने लिए जीता है।
रात के सन्नाटे में वह सोच पाता है, विवेक को जगा पाता है।
तभी तो दिन को बर्दाश्त कर पाता है!
वह परेशान है दिन के कोलाहल से,
वही ढोंग, दिखावा, झूठे रिश्ते,
छल, छद्म और पाखंड दम घुटता है उसका
इसलिए जागना चाहता है।
रात के सन्नाटे में।
(घ) पत्थर का उदाहरण क्यों दिया गया हैं?
(क) काव्यांश में दिन और रात किस बात के प्रतीक माने गए
(ख) विवेक किसे कहा जाता है? कवि का विवेक कब जागता
(ग) कवि को दिन में परेशानी क्यों होती है?
(घ) आशय स्पष्ट कीजिए : “तभी तो दिन को बर्दाश्त कर पाता है!”
उत्तर:
(क) काव्यांश में दिन कोलाहल, किसी न किसी रूप में होने वाले समाज के ढोंग, छल-कपट, पाखंड का प्रतीक है। तो रात शांति और विवेक का प्रतीक है।
(ख) विवेक चिंतन प्रक्रिया का नाम है। इसमें अच्छे-बुरे का ज्ञान होता है। कवि का विवेक रात के शांत वातावरण में जागता है। तभी वह अच्छा सो पाता है तथा दिन को
बर्दाश्त करता है।
(ग) कवि को दिन में इसलिए परेशानी होती है क्योंकि दिन में कोलाहल रहता है। लोग ढोंग, आडंबर और छल-कपट का प्रदर्शन करते हैं वास्तविकता कहीं दूर
चली जाती है।
(घ) रात के समय कवि का विवेक जागता है। तभी उसे नई ऊर्जा मिलती है और सम्पूर्ण तन्मयता से वह इस समय का सदुपयोग अपनी रचनाओं में देकर सन्तुष्ट होता है। रात्रि में सन्तुष्ट होने की वजह से, इसी ऊर्जा के बलबूते पर वह दिन के प्रपंच को झेल पाता है।

खण्ड ‘ख’।

प्रश्न 3.
शब्द और पद में क्या अंतर है ? उदाहरण सहित समझाइए। [1 + 1 = 2]
उत्तर:
शब्द और पद में अंतर-वाक्य से स्वतंत्र अर्थवान ध्वनि समूह ‘शब्द’ कहलाता है। वाक्य में प्रयुक्त शब्द ‘पद’ कहलाता है। उदाहरण-‘लड़का एक शब्द है। इसका कोश में एक अर्थ है। वाक्य में प्रयुक्त हुए बिना भी यह अर्थवान है। जब इसे वाक्य में प्रयुक्त किया जाता है तो यह स्वतंत्र नहीं रहता। तब इसका रूप भी बदल जाता है।

उदाहरणतया-लड़का रो रहा है। लड़के ने अध्यापक से शिकायत की। अध्यापक ने लड़कों को डाँटा। अध्यापक ने कहा-लड़को! शोर न करो। स्पष्ट है कि लड़का’ शब्द वाक्य में प्रयुक्त होने पर विभिन्न रूप बदल रहा है। ‘लड़का, *लड़के, लड़कों, तथा लड़को-ये चार रूप से स्पष्ट हैं। अतः ये चारों पद हैं।

प्रश्न 4.
निर्देशानुसार उत्तर दीजिए : [1 × 3 = 3]
(i) ज्यों ही वह पहुँचा वर्षा होने लगी। (सरल वाक्य में बदलिए)
(ii) जब उसने भाषण शुरू किया तो तालियों की गड़गड़ाहट से उसका स्वागत हुआ। (संयुक्त वाक्य में बदलिए)
(iii) मैंने वहाँ एक हृष्ट-पुष्ट व्यक्ति देखा। (मिश्र वाक्य में बदलिए)
उत्तर:
(i) सरल वाक्य-उसके पहुँचते ही वर्षा होने लगी।
(ii) संयुक्त वाक्य-उसने भाषण शुरू किया और तालियों की गड़गड़ाहट से उसका स्वागत हुआ।
(iii) मिश्र वाक्य-मैंने वहाँ एक व्यक्ति को देखा जो हृष्ट-पुष्ट था।

प्रश्न 5.
(क) निम्नलिखित का विग्रह करके समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
ऋणमुक्त, चन्द्रखिलौना
(ख) निम्नलिखित का समस्त पद बनाकर समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
धन और दौलत, राष्ट्र की संपत्ति
उत्तर:
(क) (i) ऋणमुक्त = ऋण से मुक्त – तत्पुरुष समास
(ii) चन्द्रखिलौना = चंद्र रूपी खिलौना – कर्मधारय समास
(ख) (i) धन और दौलत = धन-दौलत – द्वंद्व समास
(ii) राष्ट्र की संपत्ति = राष्ट्रीय संपत्ति – तत्पुरुष समास

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध रूप में लिखिए : [1 × 4 = 4]
(क) यह लोग कहाँ के रहने वाले हैं?
(ख) कृपया मेरी बात सुनने की कृपा करें?
(ग) हमने उन्हें आज भोजन पर बुलाए हैं।
(घ) शिक्षक ने उसकी खूब प्रशंसा करी।
उत्तर:
(क) ये लोग कहाँ के रहने वाले हैं?
(ख) मेरी बात सुनने की कृपा करें।
(ग) हमने आज उन्हें भोजन पर बुलाया है।
(घ) शिक्षक ने उसकी बहुत प्रशंसा की।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित मुहावरों का वाक्य में इस प्रकार प्रयोग कीजिए कि उनका अर्थ स्पष्ट हो जाए : [2]
छक्के छुड़ाना, आँखें खुल जाना
उत्तर:
मुहावरों का वाक्यों में प्रयोग-
छक्के छुड़ाना–भारतीय सेना ने युद्ध में पाकिस्तानी सेना के छक्के छुड़ा दिए । आँखें खुल जाना—जब तुम्हारा सारा धन बाहर वाले लूट ले जाएंगे तो तुम्हारी स्वतः ही आँखें खुले जायेंगी।

खण्ड ‘ग’

प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए : [2 + 2 + 1 = 5]
(क) ख्यूक्रिन कौन था? उसने मुआवजा पाने की क्या दलील दी?**
(ख) ‘गिन्नी का सोना पाठ में शुद्ध आदर्श की तुलना सोने से और व्यावहारिकता की तुलना ताँबे से क्यों की गई।
(ग) सआदत अली को अवध के तख्त पर बिठाने के पीछे कर्नल का क्या उद्देश्य था?
उत्तर:
(ख) महात्मा गांधी ने शुद्ध आदर्श की तुलना सोने से और व्यावहारिकता की तुलना ताँबे से इसलिए की है क्योंकि शुद्ध आदर्श में कभी कोई खोट नहीं होता। वह खरे सोने के समान होता है। व्यावहारिकता ताँबे के समान होती है। उसे आभूषण बनाने के लिए सोने में मिलाया जाता है। इसी प्रकार आदर्श को व्यावहारिक बनाने के लिए कभी-कभी कुछ समझौते करने पड़ते हैं।
(ग) सआदत अली कर्नल का दोस्त था। कर्नल ने उसे अपनी स्वार्थ सिद्धि के लिए अवध के तख्त पर बिठाने का षड्यंत्र रचा। सआदत अली ऐश पसंद व्यक्ति था। यही कारण था कि उसने आधी जायदाद और दस लाख रुपये कर्नल को दे दिए। कर्नल ने उसे अवध के तख्त पर बिठा दिया। वे दोनों मजे करने लगे। सआदत अली अंग्रेजों का दोस्त बन गया था, जिसे बाद में अंग्रेजों ने गद्दी से उतार कर अवध पर कब्जा कर लिया।

प्रश्न 9.
“अब कहाँ दूसरे के दुःख से दुःखी होने वाले पाठ में बढ़ती हुई आबादी का पर्यावरण पर क्या कुप्रभाव बताया गया है? अपने शब्दों में विस्तार से लिखिए।
उत्तर:
इस पाठ में पर्यावरण के असंतुलन पर प्रकाश डाला गया है। बढ़ती आबादी ने पर्यावरण पर निम्नलिखित रूप से कुप्रभाव डाला है-
इसने समुद्र को सिकोड़कर रख दिया है। कहने का तात्पर्य यह है कि समुद्र को धीरे-धीरे पाट-पाट कर जमीन बनाते जा रहे हैं। बढ़ती आबादी को रहने के लिए भूमि जमीन की आवश्यकता बढ़ती जा रही है।

इसने पर्यावरण को प्रदूषित कर दिया है। इसने पर्यावरण के संतुलन को बिगाड़कर रख दिया है। अब मौसम अनिश्चित हो गया है और तापमान में वृद्धि होती जा रही है। ग्रीष्म ऋतु का समय बहुत बढ़ गया है, जबकि शरद ऋतु नाममात्र की रह गई है। आर्कटिक व अन्टार्कटिका ग्लेशियर भी पिघलने लगे हैं।

अब प्राकृतिक आपदाएँ अधिक भयंकर रूप में आने लगी हैं।

प्रश्न 10.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए : [2 + 2 + 1 = 5]
अकसर हम या तो गुजरे हुए दिनों की खट्टी-मीठी यादों में उलझे रहते हैं या भविष्य के रंगीन सपने देखते हैं। हम या तो भूतकाल में रहते हैं या भविष्यकाल । असल में दोनों काल मिथ्या हैं। एक चला गया है, दूसरा आया नहीं है। हमारे सामने जो वर्तमान क्षण है, वही सत्य है। उसी में जीना चाहिए।
(क) गद्यांश में लेखक ने किन बातों में उलझे रहने की बात कही है?
(ख) शिये स्पष्ट कीजिए : “असल में दोनों काल मिथ्या हैं ।
(ग) लेखक ने सत्य किसे कहा है और क्यों?
उत्तर:
(क) लेखक ने बीते हुए समय की खट्टी-मीटी यादों में उलझे रहने की बात की है। हम उन बातों को याद करते हैं अथवा भविष्य के रंगीन सपने देखते रहते हैं।
(ख) असल में दोनों काल भूतकाल और भविष्यकाल” मिथ्या हैं। भूतकाल बीत गया और भविष्यकाल आया ही नहीं। अतः दोनों ही कालों में रहना व्यर्थ है। हमें वर्तमान में
जीना चाहिए।
(ग) लेखक ने वर्तमान क्षण को सत्य कहा है क्योंकि हम उसी वर्तमान में जी रहे हैं। जो सामने है, वही सत्य है।

प्रश्न 11.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए : [2 + 2 + 1 = 5]
(क) बिहारी ने जगत को तपोवन क्यों कहा है और इससे क्या संदेश देना चाहा हैं?
(ख) ‘मधुर मधुर मेरे दीपक जल’ में कवयित्री के दीपक से ज्वाला-कण कौन माँग रहे हैं और क्यों?**
(ग) ‘आत्मत्राण’ कविता में कवि किससे और क्या प्रार्थना करता है?
उत्तर:
(क) बिहारी ने ग्रीष्म ऋतु का वर्णन करते हुए जगत को तपोवन कहा है क्योंकि गर्मी में जगत भी तपोवन के समान भीषण अग्नि में जल रहा है। तपोवन पवित्र स्थान होता है, वहाँ न कोई शत्रुता का भाव होता है और न कोई बैरी होता है। गर्मी के कारण परस्पर बैरभाव रखने वाले जीव भी एक ही वृक्ष की छाया में आ जाते हैं। । ‘आत्मत्राण’ कविता में कवि यह नहीं चाहता है कि ईश्वर इसे दिन-प्रतिदिन विपदाओं से बचाए। वह तो ईश्वर से यह प्रार्थना करता है कि वह उसे इतनी शक्ति दे कि वह इन विपदाओं से भयभीत न हो और जीवन में आने वाले दुखों पर विजय प्राप्त कर सके। उसे कोई सहायक भले ही न मिले, पर उसका बल-पौरुष न हिले। कवि अपने मन की दृढ़ता की कामना करता है तथा ईश्वर से केवल कष्ट सहने की शक्ति चाहता है।

प्रश्न 12.
‘कर चले हम फिदा’ कविता में किस प्रकार की मृत्यु को अच्छा कहा गया है और क्यों? इससे कवि क्या संदेश देना चाहता है?
उत्तर:
“कर चले हम फिदा’ कविता में कवि ने देश की खातिर होने वाली मृत्यु को अच्छा बताया है। उसका कहना है कि देश पर मर-मिटने का अवसर बार-बार नहीं मिलता।

शायर कैफी आज़मी इस कविता के माध्यम से संदेश देते हैं। कि जीने के मौसम तो बहुत आते हैं, पर देश पर अपनी जान कुर्बान करने का मौका बड़ी मुश्किल से मिलता है। अवसर मिलने पर हमें इस प्रकार के मौके को नँवाना नहीं चाहिए। देश का मान-सम्मान सर्वोपरि है। इसकी रक्षा में अपने प्राण तक न्योछावर करने को तत्पर रहना चाहिए। हमें सैनिकों के जीवन बलिदान करने के जज्बे का सम्मान करना चाहिए।

प्रश्न 13.
जीवन मूल्यों के आधार पर इफ्फन और टोपी शुक्ला के संबंधों की समीक्षा कीजिए। [5]
उत्तर:
इफ्फन और टोपी शुक्ला दो भिन्न-भिन्न धर्मों को मानने वाले हैं। इफ्फन मुसलमान है तो टोपी शुक्ला पक्का हिंदू है। धार्मिक भिन्नता होते भी दोनों में प्रगाढ़ मित्रता है। टोपी इफ्फन को बहुत चाहता है। उसके पिता का तबादला होने पर वह दुःखी होता है। वह इफ्फन की दादी को प्यार करता है तथा दादी भी उसे बहुत प्यार करती है। दोनों के सम्बन्ध मानवीय धरातल पर हैं। इनके बीच में धर्म की दीवार नहीं है। यही हमारी सामाजिक संस्कृति की प्रमुख विशेषता है। हमें सभी धर्मों का सम्मान करना चाहिए। मानवीय प्रेम सर्वोपरि है। धर्म को इसमें बाधक नहीं बनना चाहिए।

खण्ड “घ”

प्रश्न 14.
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत-बिंदुओं के आधार पर लगभग 80-100 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए : [5]
(क) देशाटन
• क्या और क्यों
• शैक्षिक महत्त्व
• साधन और सुविधा
(ख) विज्ञान के आधुनिक चमत्कार
• मानव जीवन और विज्ञान
• आधुनिक आविष्कार
• लाभ-हानि
(ग) शारीरिक श्रम
• श्रम और मानव जीवन
• लाभ
• सुझाव
उत्तर:
(क) देशाटन
“देशाटन देश को भ्रमण करना है। जब हम देश का भ्रमण करके वहाँ की स्थिति को, वहाँ के उद्योगों को, बाजार को, नदियों अथवा समुद्र को, वहाँ के वातावरण को अपनी आँखों से देखते हैं तब इसे देशाटन कहा जाता है। देशाटन की उपयोगिता सर्वविदित है। इससे हमारा ज्ञान बढ़ता है, अनुभव से संसार का दायरा विस्तृत होता है तथा मनोरंजन होता है। देशाटन करके हम दुनिया की हर चीज को खुली आँखों से प्रत्यक्ष देखते हैं। किताबों के पढ़ने मात्र से हमारा ज्ञान अधूरा रह जाता है। इसके लिए विभिन्न साधन अपनाने होते हैं। हम हवाई यात्रा, रेल यात्रा, बस यात्रा, निजी वाहन को प्रयोग कर सकते हैं और पहाड़ों पर चढ़ने के लिए पैदल चलकर भी यात्रा कर सकते हैं। देशाटन को उस देश की सरकार को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। आजकल की सरकारे इसे बढ़ावा भी दे रही हैं। अलग से पर्यटन मंत्रालय बनाया गया है,
पर अभी कई तरह की सुविधाओं का अभाव है। पर्यटन | पर आये यात्रियों को अधिक सुविधाएँ प्रदान की जानी चाहिए।
(ख) विज्ञान के आधुनिक चमत्कार
वर्तमान समय विज्ञान का है। विज्ञान ने हमें अनेक चमत्कारी वस्तुएँ प्रदान की हैं। विज्ञान के आधुनिक चमत्कार हैं-कम्प्यूटर, इंटरनेट और स्मार्ट मोबाइल फोन। इसके अलावा यातायात, चिकित्सा शिक्षा, जनसंचार, मुद्रण आदि क्षेत्रों में विज्ञान के चमत्कारों / आविष्कारों ने हमारा जीवन बहुत सुखद एवं सुविधाजनक बना दिया है। जब से कम्प्यूटर के साथ इंटरनेट को जोड़ दिया गया है, तब से विज्ञान के और नये-नये आविष्कारों में क्रांति सी आ गयी है। किस जगह पर कहाँ और क्या हो रहा है, हमें तुरन्त खबर मिल जाती है। आने वाले 8.10 दिनों में मौसम कैसा रहेगा, उसका पूर्वानुमान लगा लिया जाता है। घर बैठे सारी सूचनाएँ उपलब्ध हो जाती हैं। सारे बिल घर बैठे जमा हो जाते हैं बैंकिंग का काम हो जाता है, हवाई, रेल अथवा बस की टिकट बुक हो जाती है। 5 मिनट के अन्दर टैक्सी सर्विस आपके घर पर मुहैया हो जाती है। मोबाइल फोन भी एक वरदान है। हम सभी के साथ चौबीस घंटे संपर्क में रहते हैं। फेसबुक और व्हाट्सएप सोशल मीडिया के जरिये हम जाने-अनजाने सभी व्यक्तियों से विचारों का आदान-प्रदान कर सकते हैं। यह फोन कैमरे और घड़ी का भी काम करता है। अब तो फोन पर भी इंटरनेट सुविधा उपलब्ध है।
(ग) शारीरिक श्रम
श्रम संसार में सफलता दिलाने का सर्वाधिक महत्वपूर्ण साधन है। श्रम करके ही हम जीवन की इच्छा-आकांक्षाओं की पूर्ति कर सकते हैं। यह संसार कर्मक्षेत्र है। यहाँ कर्म करके ही सफलता पाई जा सकती है। काम में सफलता तभी मिलती है जब हमें ईमानदारी से परिश्रम/मेहनत करते हैं। श्रम से जीवन को गति मिलती है। यदि हम मेहनत नहीं करना चाहते, दूसरे शब्दों में यदि हम श्रम की उपेक्षा करते हैं तो हमारे जीवन में एक ठहराव आने लगता है। हमारे सामने चींटी का उदाहरण है। चींटी को श्रमजीवी कहा गया है। वह श्रम करके एक-एक दाना जमा करती है ताकि वर्षाकाल में उसे भोजन को अभाव न हो। हम भी श्रम करके भावी कठिनाइयों और शारीरिक बीमारियों से जूझने की हिम्मत जुटा सकते हैं। श्रम न करने वाले लोग भाग्यवादी होते हैं, वास्तव में वे आलसी होते हैं। श्रम करने से कतराते हैं। उन्हें यह बात भली-भांति समझ लेनी चाहिए कि जीवन में श्रम के बलबूते पर ही सफलता पायी जा सकती है।

प्रश्न 15.
यात्रा करते समय मेट्रो में छूट गए अपने बैग और मोबाइल को मेट्रो कर्मचारी द्वारा आपको वापस भेज दिए जाने पर उसकी ईमानदारी की प्रशंसा करते हुए प्रबंधक को एक पत्र लिखिए। [5]
उत्तर:
सेवा में,
प्रबंधक
दिल्ली मेट्रो, नई दिल्ली
दिनांक : 25 जनवरी, 20XX
विषयः मेट्रो में छूटे सामान का वापस मिलना।
महोदय,
कल दिनांक 24 जनवरी, 20XX को मैंने द्वारका सेक्टर-9 से राजीव चौक तक की यात्रा मेट्रो से की थी। जल्दबाजी में उतरते समय मेरा बैग मेट्रो में ही छूट गया। मुझे अपने आफिस पहुँचकर अपनी गलती का पता चला।
मेरे सुखद आश्चर्य की सीमा न रही जब मेट्रो के एक कर्मचारी श्री दीपक सिन्हा ने मुझे फोन पर बुलाया कि मेरा बैग राजीव चौक मेट्रो के आफिस में है और मैं अपना सामान ले जा सकता हूँ। उनको व्यवहार बहुत सुखद और प्रशंसनीय है। मैं उनके प्रति कृतज्ञ हूँ क्योंकि मेरे बैग में मेरे आफिस के कई कागजात आदि रखे थे। मैं चाहता हूँ कि ऐसे ईमानदार श्री दीपक सिन्हा को प्रमाण पत्र सहित सम्मानित करना चाहिए जिससे कि दूसरे कर्मचारी भी ईमानदारी का पाठ सीख सकें।
सधन्यवाद
भवदीय
(नाम, पता व फोन नं.)

प्रश्न 16.
विद्यालय के वार्षिकोत्सव की सूचना साहित्यिक क्लब की ‘प्राचीर’ पत्रिका के लिए लगभग 30 शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर :
वार्षिकोत्सव सूचना
राजकीय प्रतिभा विद्यालय
दिनांक : 20 अप्रैल 20xx
प्राचीर साहित्यिक क्लब की ओर से सभी विद्यार्थियों को सूचित किया जाता है कि हमारे विद्यालय का वार्षिक उत्सव 10 मई, 20xx को मनाया जाएगा। इसमें भाग लेने के इच्छुक सभी छात्र व छात्राएं क्लब के कार्यालय अथवा अपने कक्षा अध्यापक को 30 अप्रैल 2018 तक अपना नाम लिखवायें । संयोजक : वर्षा मेहता

प्रश्न 17.
बढ़ती महँगाई के संबंध में मित्र से हुए वार्तालाप को संवाद के रूप में लगभग 50 शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर:
वार्तालाप-संवाद
गौरव – अरे भाई शाश्वत, यह महँगाई तो हमें मार डालेगी। शाश्वत – ठीक कहते हो गौरव, लेकिन हम क्या करें, कुछ समझ में नहीं आता।
गौरव – सच में, हम क्या कर सकते हैं, करेगी तो सरकार। और वह कुछ कर नहीं रही।
शाश्वत – सरकार तो स्वयं महँगाई बढ़ाने पर तुली है।
गौरव – वह कैसे? शाश्वत – सरकार ने खाने-पीने की हरेक चीज, पेट्रोल व डीजल की कीमतें स्वयं बढ़ाई हैं, तो वह दूसरी इंडस्ट्री से निकले सामानों की कीमतों पर रोक कैसे लगा सकती है?
गौरव – सरकार को इस देश में रहने वाले 90% मध्यम वर्गीय और गरीबों की कोई चिंता नहीं है।
शाश्वत – पर वह दावा तो गरीबों की रक्षा का करती है।
गौरव – हम होस्टल में रहने वाले छात्र भी महँगाई की चक्की में बुरी तरह पिस रहे हैं। हमारे माता-पिता की सीमित आय है और वे अब ज्यादा पैसे खर्च करने में असमर्थ हैं।
शाश्वत – बिल्कुल सच कहते हो भाई । महँगाई की मार तो हमें ही झेलनी पड़ती है, नेताओं को कोई फर्क नहीं पड़ता।

प्रश्न 18.
अपने पुराने घरेलू फर्नीचर को बेचने के लिए एक विज्ञापन तैयार कीजिए।
उत्तर:
फर्नीचर बेचने के लिए विज्ञापन
बिकाऊ है
घरेलू फर्नीचर (सिर्फ दो साल पुराना)

• डबल बैड – 2
• डाइनिंग टेबल (6 कुर्सियों वाली) -1
• दो आराम कुर्सियाँ ।
• लकड़ी की एक अलमारी (साइज -6 फीट × 3 फीट% 1/2
• 5 सीटों वाला सोफा सेट -1
• सभी सामान बेहद कम दामों में उपलब्ध है।

संपर्क करें:
नाम व फोन नम्बर

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2016 Delhi Term 2 Set-II

निर्धारित समय :3 घण्टे
अधिकतम अंक : 90

प्रश्न 4.
निर्देशानुसार उत्तर दीजिए : [1 × 3 = 3]
(i) जब-जब प्राकृतिक आपदा आती है, लोग दिल खोलकर सहायता करते हैं। (रचना के आधार पर वाक्ये भेद बताइए)
(ii) शिक्षक के आते ही वहाँ सन्नाटा छा गया। (संयुक्त वाक्य में बदलिए)।
(iii) लाल कमीज पहनकर आने वाला व्यक्ति मेरा पड़ोसी है। (मिश्र वाक्य में बदलिए)
उत्तर:
(i) मिश्र वाक्य
(ii) संयुक्त वाक्य-शिक्षक आए और वहाँ सन्नाटा छा गया।
(iii) मिश्र वाक्य-जो लाल कमीज पहनकर आया, वह व्यक्ति मेरा पड़ोसी है।

प्रश्न 5.
(क) निम्नलिखित का विग्रह करके समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
कर्मफल, हिसाब-किताब
(ख) निम्नलिखित का समस्त पद बनाकर समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
मिट्टी जैसा मैला, हाथ से बनाया हुआ |
उत्तर:
(क) कर्मफल-कर्मों का फल = तत्पुरुष समास
हिसाब-किताब-हिसाब और किताब = द्वंद्व समास
(ख) मिट्टी जैसा मैला-मटमैला = कर्मधारय समास
हाथ से बनाया हुआ-हस्तनिर्मित = तत्पुरुष समास

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध रूप में लिखिए : [1 × 4 = 4]
(क) फलों का रस मेरे को नहीं पीना।
(ख) कृपया आप यहाँ से जाने की कृपा करें।
(ग) हमारे घर में आज बहुत सा मेहमान आया है।
(घ) उसे बैंक से रुपए निकालने चाहिए ।
उत्तर:
(क) मुझे फलों का रस नहीं पीना।
(ख) कृपया आप यहाँ से जाएँ।
(ग) हमारे घर में आज बहुत मेहमान आए हैं।
(घ) उसे बैंक से रुपये निकालने चाहिए।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित मुहावरों का वाक्य में इस प्रकार प्रयोग कीजिए कि उनका अर्थ स्पष्ट हो जाए : [1 + 1 = 2]
सिर मारना, मुट्ठी गरम करना।
उत्तर:
मुहावरों का वाक्य प्रयोग
सिर मारना–बहुत प्रयत्न करना-अस्पताल में पत्नी के इलाज के लिए, रमेश पैसों के इन्तजाम के लिए जगह-जगह सिर मारता फिर रहा है।
मुट्ठी गरम करना-रिश्वत देना-आजकल सरकारी कार्यालयों में अफसरों व क्लर्को की मुट्ठी गरम किए बगैर कोई काम नहीं होता।

खण्ड ‘ग’

प्रश्न 9.
‘गिरगिट’ कहानी के इस शीर्षक के औचित्य पर अपने विचार विस्तार से व्यक्त कीजिए।* *[5]

प्रश्न 12.
‘मनुष्यता’ कविता में कवि ने किन महान व्यक्तियों का उदाहरण दिया है और उनके माध्यम से क्या संदेश देना चाहा है? [5]
उत्तर:
कवि “मैथिलीशरण गुप्त ने दधीचि, कर्ण, रंतिदेव, उशीनर-पुत्र शिबि आदि महान व्यक्तियों के उदाहरण देकर मनुष्यता के लिए यह संदेश दिया है कि परोपकार के लिए अपना सर्वस्व बलिदान कर देना चाहिए। इन लोगों ने समाज के लिए अपने शरीर तक का त्याग कर दिया और उन्होंने यह काम खुशी-खुशी किया। भूख से व्याकुल रंतिदेव ने अपना भोजन दूसरे को देकर उसकी भूख मिटाई, ऋषि दधीचि ने वृत्रासुर के आतंक से मुक्ति दिलाने के लिए अपनी अस्थियाँ तक दान में दे दीं, उशीनर-पुत्र राजा शिबि ने कबूतर की प्राण-रक्षा हेतु अपने शरीर का माँस काटकर दे दिया तथा कर्ण ने अपने जीवन-रक्षक कवच-कुंडल तक दान में दे डाले। उनके इन कार्यों से मनुष्यता की रक्षा हो सकी। वे कार्य हमें परोपकार करने का संदेश देते हैं।

खण्ड “घ”

प्रश्न 15.
बस में यात्रा करते हुए आपका एक बैग छूट गया था जिसमें जरूरी कागज और रुपये थे। उसे बस कंडक्टर ने आपके घर आकर लौटा दिया। उसकी प्रशंसा करते हुए परिवहन निगम के अध्यक्ष को पत्र लिखिए।
उत्तर:
सेवा में,
अध्यक्ष,
पंजाब राज्य परिवहन निगम,
अम्बाला।
दिनांक : 25 फरवरी, 20XX
विषय-बस में छूटे बैग का वापस मिलना। महोदय, कल दिनांक 24 फरवरी 20XX को मैंने दिल्ली में कार्य समाप्ति पर अम्बाला के लिए दिल्ली बस स्टैण्ड से वातानुकूलित (एयर कंडीशनिंग) बस पकड़ी थी। सफर पूर्ण होने पर मैं बस से उतर कर अम्बाला चला गया। मेरे सुखद आश्चर्य की तब सीमा नहीं रही जब दो घंटे पश्चात बस के कंडक्टर श्री रामनाथ चौधरी मेरे घर का पता पूछते हुए मेरे बैग के साथ मेरे घर पहुँच गये। तब मुझे अहसास हुआ कि बस से उतरते हुए मैं अपना बैग बस में भूल गया था, जिसमें कई जरूरी कागज, कुछ रुपये और भारत सरकार द्वारा जारी आधार कार्ड था। उसी पर मेरे घर का पता लिखा हुआ था। मुझे कंडक्टर का व्यवहार बहुत सराहनीय और प्रशंसनीय लगा। मैं उसकी ईमानदारी के प्रति कृतज्ञ हूँ। मैं चाहता हूँ कि इस तरह के ईमानदारे कर्मचारियों को पुरस्कृत किया जाना चाहिए, जिससे दूसरे कर्मचारी भी ईमानदारी का पाठ सीख सकें। सधन्यवाद और श्री रामनाथ चौधरी का पुनःआभार।
भवदीय
(नाम, पता, फोन नम्बर)
(दिनांक 28 जनवरी 20XX)

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2016 Delhi Term 2 Set-III

निर्धारित समय :3 घण्टे
अधिकतम अंक : 90

खण्ड ‘ख’।

प्रश्न 4.
निर्देशानुसार उत्तर दीजिए : [1 × 3 = 3]
(i) जब-जब वह यहाँ आता है तो पढ़ाई के बारे में चर्चा करता है। (रचना के आधार पर वाक्य भेद बताइए)
(ii) घनघोर वर्षा के कारण वहाँ के सभी रास्ते बंद हो गए। (संयुक्त वाक्य में बदलिए)
(iii) आजकल मैं घर के सभी काम करता हूँ और समय पर कार्यालय जाता हूँ। (सरल वाक्य में बदलिये)
उत्तर:
(i) संयुक्त वाक्य
(ii) संयुक्त वाक्य-घनघोर वर्षा हुई और वहाँ के सभी रास्ते बंद हो गए।
(iii) सरल वाक्य-आजकल मैं घर के सभी काम करके समय पर कार्यालय जाता हूँ।

प्रश्न 5.
(क) निम्नलिखित का विग्रह करके समास का नाम लिखिए : पत्रव्यवहार, शुभदर्शन [1 + 1 = 2]
(ख) निम्नलिखित का समस्त पद बनाकर समास का नाम लिखिए :
अग्नि की ज्वाला, सेवा और सुश्रूषा [1 + 1 = 2]
उत्तर:
(क) पत्रव्यवहार-पत्र से व्यवहार-तत्पुरुष समास
शुभदर्शन-शुभ है दर्शन जिसके-बहुव्रीहि समास
(ख) अग्नि की ज्वाला अग्नि ज्वाला-तत्पुरुष समास
सेवा और सुश्रूषा-सेवा-सुश्रूषा-द्वंद्व समास

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध रूप में लिखिए : [1 × 4 = 4]
(क) उसे गरम गाय का दूध पसंद है।
(ख) मैंने परीक्षा फीस जमा कर दिया।
(ग) तुम्हारे चेहरे पर आज उदासिता क्यों हैं?
(घ) मेरे को पिताजी ने बुलाया था।
उत्तर:
(क) उसे गाय का गरम दूध पसंद है।
(ख) मैंने परीक्षा फीस जमा कर दी है।
(ग) तुम्हारा चेहरा आज उदास क्यों है?
(घ) मुझे पिताजी ने बुलाया था।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित मुहावरों का वाक्य में इस प्रकार प्रयोग कीजिए कि उनका अर्थ स्पष्ट हो जाए : [1 + 1 = 2]
खाक छानना, आँखों पर बिठाना।
उत्तर:
खाक छानना-भटकते फिरना-मन की शांति के लिए श्याम ने मंदिरों की खाक छान डाली।
आँखों पर बिठाना–आदर-सत्कार करना हमारे बेटे की शादी में हमारे परिवारीजनों ने सभी बारातियों को आँखों पर बिठाया।

खण्ड-‘ग’

प्रश्न 9.
“अब कहाँ दूसरे के दुःख से दुःखी होने वाले पाठ के आधार पर ‘ लिखिए कि प्रकृति में असंतुलन क्यों हो रहा है? इसके परिणाम क्या हैं ?
उत्तर:
मनुष्य ने अपनी बुद्धि के बल पर अन्य प्राणियों का अधिकार छीन लिया है। इससे प्रकृति में असंतुलन आ गया। प्रकृति में आए असंतुलन का यह परिणाम हुआ कि पक्षियों ने बस्तियों में जाना बन्द कर दिया। अब गर्मी का मौसम ज्यादा लम्बा हो गया है और तापमान में बहुत बढ़ोत्तरी होती जा रही है। मौसम का चक्र बिगड़ गया है। बेवक्त बरसात होने लगी है। भूकंप, बाढ़, तूफान जैसी प्राकृतिक आपदाएँ आने लगी हैं। नित्य नये रोग पनपने लगे हैं। प्रदूषण दिन-ब-दिन बढ़ता जा रहा है।

इस असंतुलन से मौसमों का आना-जाना अनिश्चित हो गया है। अब गर्मी में ज्यादा गर्मी पड़ने लगी है, वर्षा कभी समय पर नहीं होती, कभी बहुत कम होती है, कभी बहुत ज्यादा होती है और बाढ़ ला देती है। प्रकृति में आए असंतुलन के कारण नए-नए रोगों का प्रकोप बढ़ता जा रहा है।

प्रश्न 12.
“कर चले हम फिदा” गीत किस पृष्ठभूमि में लिखा गया? गीत का प्रतिपाद्य अपने शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर:
‘कर चले हम फिदा’ गीत की एक ऐतिहासिक पृष्ठभूमि है। सन् 1962 में भारत पर चीन का आक्रमण हुआ था। उस युद्ध में अनेक भारतीय सैनिकों ने सीमा पर लड़ते-लड़ते अपने प्राण देकर भारत के सम्मान की रक्षा की थी। इसी युद्ध की पृष्ठभूमि पर हकीकत’ फिल्म बनी थी। यह गीत कैफी आजमी ने लिखा था और भारतीय सैनिकों के लिए उत्साह बढ़ाने वाला गीत बन गया। इस कविता में देशभक्ति की भावना को प्रतिपादित किया गया है। इस गीत को पढ़कर हमें अपने देश के सैनिकों पर गर्व होता है। इन सैनिकों ने अत्यन्त विषम परिस्थितियों को सामना करते हुए देश की रक्षा हेतु अपना अमर बलिदान दिया। देश की धरती अत्यन्त पवित्र है। हम सभी को मिलकर इस देश की रक्षा करनी है।

CBSE Previous Year Question Papers

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2017 Outside Delhi Term 2

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2017 Outside Delhi Term 2 Set – I

निर्धारित समय :3 घण्टे
अधिकतम अंक : 90

खंड ‘क’

प्रश्न 1.
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए       [2 × 6 = 12]
प्रतिभा किसी की मोहताज नहीं होती। इसके आगे सारी समस्याएँ बौनी हैं, लेकिन समस्या एक प्रतिभा को खुद दूसरी प्रतिभा से होती है। बहुमुखी प्रतिभा को होना, अपने भीतर एक प्रतिभा के बजाय दूसरी प्रतिभा को खड़ा करना है। इससे हमारा नुकसान होता है। कितना और कैसे ?

मन की दुनिया की एक विशेषज्ञ कहती हैं कि बहुमुखी होना आसान है, बजाय एक खास विषय का विशेषज्ञ होने की तुलना में। बहुमुखी लोग स्पर्धा से घबराते हैं। कई विषयों पर उनकी पकड़ इसलिए होती है कि वे एक में स्पर्धा होने पर दूसरे की ओर भागते हैं। वे आलोचना से भी डरते हैं और काम में तारीफ सुनना चाहते हैं। बहुमुखी लोगों में सबसे महान् माने जाने वाले ”माइकल एंजेलो से लेकर अपने यहाँ रवीन्द्रनाथ टैगोर जैसे कई लोग थे, लेकिन आज ऐसे लोगों की पूछ-परख कम होती है। ऐसे लोग प्रतिभाशाली आज भी माने जाते हैं, लेकिन असफल होने की आशंका उनके लिए अधिक होती है। आज वे लोग ‘विंची सिंड्रोम’ से पीड़ित माने जाते हैं, जिनकी पकड़ दो-तीन या इससे ज्यादा क्षेत्रों में हो, लेकिन हर क्षेत्र में उनसे बेहतर उम्मीदवार मौजूद हों।

बहुमुखी प्रतिभा वाले लोगों के भीतर कई कामों को साकार करने की इच्छा बहुत तीव्र होती है। उनकी उत्सुकता उन्हें एक से दूसरे क्षेत्र में हाथ आजमाने को बाध्य करती है। समस्या तब होती है, जब यह हाथ आजमाना दखल करने जैसा हो जाता है। वे न इधर के रह जाते हैं, और न उधर के। प्रबंधन की दुनिया में एक के साधे सब सधे, सब साधे सब जाए’ का मंत्र ही शुरू से प्रभावी है। यहाँ उस पर ज्यादा ध्यान नहीं दिया जाता, जो सारे अण्डे एक टोकरी में न रखने की बात करता है। हम दूसरे क्षेत्रों में हाथ आजमा सकते हैं, पर एक क्षेत्र के महारथी होने में ब्रेकर की भूमिका न अदा करें।
(क) बहुमुखी प्रतिभा क्या हैं? प्रतिभा से समस्या कब, कैसे हो जाती है?
(ख) बहुमुखी प्रतिभा वालों की किन कमियों की ओर संकेत
(ग) बहुमुखी प्रतिभागियों की पकड़ किन क्षेत्रों में होती है। और उनकी असफलता की संभावना क्यों है ?
(घ) ऐसे लोगों का स्वभाव कैसा होता है और वे प्रायः सफल क्यों नहीं हो पाते?
(ङ) प्रबंधन के क्षेत्र में कैसे लोगों की आवश्यकता होती है ? क्यों ?
(च) आशय स्पष्ट कीजिए :
“प्रतिभा किसी की मोहताज नहीं होती।
उत्तर:
(क) बहुमुखी प्रतिभा अर्थात एक से ज्यादा प्रतिभा एक ही। व्यक्ति में होना। बहुमुखी प्रतिभा वाले लोग कई कामों को साकार करने में सक्षम होते हैं, जिसके कारण वे एक खास विषय के विशेषज्ञ नहीं बन पाते। बहुमुखी प्रतिभा से यह समस्या होती है कि ऐसे लोग स्पर्धा से घबराते है।

(ख) बहुमुखी प्रतिभा वाले लोग स्पर्धा से घबराते हैं। वे आलोचना से भी डरते हैं और अपने काम की तारीफ ही सुनना चाहते हैं। ऐसे लोग ‘विंची सिंड्रोम’ से पीड़ित माने जाते हैं।

(ग) बहुमुखी प्रतिभागियों की पकड़ दो-तीन या इससे ज्यादा क्षेत्रों में होती है, परन्तु वे किसी भी क्षेत्र के विशेषज्ञ नहीं होते। उनके असफल होने की आशंका इसलिए अष्टि कि होती है क्योंकि हर क्षेत्र में उनसे बेहतर उम्मीदवार मौजूद होते हैं।

(घ) ऐसे लोग स्पर्धा से घबराते हैं। ये लोग आलोचना से डरते हैं और केवल अपने ही काम की तारीफ सुनना चाहते हैं। आजकल ऐसे लोगों की पूछ कम होती है। और अपने इसी स्वभाव के कारण ये लोग सफल नहीं हो पाते। प्रबन्धन के क्षेत्र में लक्ष्य-केन्द्रित व्यक्ति की आवश्यकता होती है, जो नेतृत्व कर, मिलकर काम करना जानते हों।

(ङ) प्रबन्धन में एक क्षेत्र के महारथी लोगों का आदर किया जाता है और वे लोग दूसरों के कामों में दखलंदाजी नहीं करते।

(च) “प्रतिभा किसी की मोहताज नहीं होती’ अर्थात जिन लोगों में कुछ कर गुजरने की चाहत और क्षमता है, उन्हें दूसरों का मुँह नहीं देखना पड़ता। प्रतिभावान मनुष्य अपना लक्ष्य, अपने ही बनाए मार्ग पर चलकर ही पाता है। प्रतिभा को अपना वर्चस्व दुनिया पर बनाने के लिए, किसी के सहारे और किसी की मदद की आवश्यकता नहीं होती।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए    [2 × 4 = 8]
भारतमाता
ग्राम-वासिनी !
खेतों में फैला है श्यामल
धूल भरा मैला-सा अंचल
गंगा-यमुना में आँसू-जल
मिट्टी की प्रतिमा
उदासिनी !
दैन्य-जड़ित, अपलक नत चितवन,
अधरों में चिर नीरव रोदन,
युग-युग के तम से, विषण्ण मन,
वह अपने घर में
प्रवासिनी !
तीस कोटि सन्तान नग्न तन
अर्ध-क्षुधित, शोषित, निरस्त्र जन
मूढ़, असभ्य, अशिक्षित, निर्धन
नत मस्त तरु–तल
निवासिनी !
(क) भारतमाता को ग्रामवासिनी क्यों कहा गया है ?
(ख) काव्यांश में प्रवासिनी किसके लिए आया है और क्यों ?
(ग) भारतमाता की सन्तान के बारे में कवि ने क्या कहा है ?
(घ) काव्यांश का केन्द्रीय भाव लिखिए।
उत्तर:
(क) भारतमाता को ग्रामवासिनी इसलिए कहा गया है। क्योंकि भारत की अधिकांश आबादी गाँवों में रहती है। एवं कृषि और पशु-पालन से अपना जीवन निर्वाह करती है।

(ख) प्रवासिनी शब्द ‘भारत माता के लिए प्रयुक्त किया गया है। भारत माँ अपने ही देश में विदेशियों की भाँति रह रही है, क्योंकि गरीबी, निरक्षरता और युगों-युगों के बन्ः नि से वे अपना अस्तित्व खो चुकी है और अब अपनी ही भूमि पर प्रवासियों की भाँति रह रही है।

(ग) तीस करोड़ भारतवासी गरीबी, अज्ञानता और अशिक्षा के कारण दीन-हीन अवस्था में जीवन बिता रहे हैं और अपनी संतान की ऐसी हालत देख भारत माँ का दिल बैठा जाता है।

(घ) काव्यांश का केन्द्रीय भावे-गंगा-जमुना जैसी महान नदियों की स्वामिनी भारतमाता आज गरीबी, अज्ञानता और अशिक्षा जैसी बुराइयों के कारण दीन-हीन अवस्था में खड़ी दिखाई दे रही है। अतः हमें भारतमाता का वास्तविक स्वरूप लौटाने के लिए प्रेम-भाईचारे और शिक्षा का प्रचार-प्रसार करना होगा।

खण्ड ‘ख’

प्रश्न 3.
पद और शब्द में क्यों अन्तर है ? सोदाहरण स्पष्ट कीजिए। [1 + 1 = 2]
उत्तर:
शब्द-वर्गों के सार्थक शब्द-समूह को ‘शब्द’ कहते हैं।
जैसे ल् + अ + ड़ + अ + क् + आ = लड़का
पद-जब कोई शब्द किसी वाक्य में प्रयुक्त हो जाता है, तब वह पद कहलाता है। जैसे लड़का बीमार है।

प्रश्न 4.
निर्देशानुसार वाक्य-रूपांतरण कीजिए :     [1 × 3 = 3]
(क) वह बगल के कमरे से कुछ बरतन ले आया। तौलिये से बरतन साफ किए। (संयुक्त वाक्य में)
(ख) लिखकर अभ्यास करने से कुछ भूल नहीं सकते। (मिश्र वाक्य में)
(ग) सीमा पर लड़ने वाले सैनिक ऐसे हैं कि जान हथेली पर लिए रहते हैं। (सरल वाक्य में)
उत्तर:
(क) संयुक्त वाक्य- वह बगल के कमरे से कुछ बरतन ले आया और उन्हें तौलिये से साफ किया।
(ख) मिश्र वाक्य- जब लिखकर अभ्यास करते हैं, वे कुछ भूल नहीं सकते।
(ग) सरल वाक्य- सीमा पर लड़ने वाले सैनिक जान हथेली पर लिए रहते हैं।

प्रश्न 5.
(क) निम्नलिखित शब्दों का समास-विग्रह करते हुए समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
(i) चंद्रमुख
(ii) पुष्पमाला
(ख) निम्नलिखित का समस्त पद बनाकर समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
(i) पानी की चक्की
(ii) महान जो पुरुष
उत्तर:
(क)
(i) चन्द्रमुख- चन्द्र के समान मुख-कर्मधारय समास
(i) पुष्पमाला- पुष्पों की माला-तत्पुरुष समास

(ख)
(i) पनचक्की- तत्पुरुष समास
(ii) महापुरुष- कर्मधारय समास

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध रूप में लिखिए :    [1 × 4 = 4]
(क) बलिदानियों का देश सदा आभारी रहेगा।
(ख) ये पुस्तकें मेरे को नहीं चाहिए।
(ग) मैं तो पहले ही कहा कि ऐसा मत करो।
(घ) क्या आप उसकी बात समझ लेते हो ?
उत्तर:
(क) देश बलिदानियों को सदैव आभारी रहेगा।
(ख) ये पुस्तकें मुझे नहीं चाहिए।
(ग) मैंने तो पहले ही कहा था कि ऐसा मत करो।
(घ) क्या आप उसकी बात समझ जाते हो ?

प्रश्न 7.
निम्नलिखित मुहावरों को प्रयोग इस प्रकार प्रयोग कीजिए कि अर्थ स्पष्ट हो जाए : [1 + 1 = 2]
प्राण सूखना, बूते से बाहर होना।
उत्तर:
प्राण सूखना-पुलिस को अपने सामने देखकर, हत्यारे के प्राण सूख गए।
बूते से बाहर होना-बड़े भाई साहब के लिए अव्वल आना उनके बूते से बाहर था।

खण्ड “ग”

प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए : [2 + 2 + 1 = 5]
(क) शेख अयाज के पिता भोजन छोड़कर क्यों उठ खड़े हुए ? ‘अब कहाँ दूसरे के दुःख से दुःखी होने वाले पाठ के आधार पर लिखिए।
(ख) शुद्ध आदर्श की तुलना सोने से और व्यावहारिकता की तुलना ताँबे से क्यों की गई है ? ‘पतझर में टूटी पत्तियाँ पाठ के आधार पर लिखिए।
(ग) ‘कारतूस’ पाठ में सआदत अली को किस प्रकार का व्यक्ति बताया गया है ?
उत्तर:
(क) शेख अयाज के पिता ने कुएँ से लौटकर घर आकर देखा कि उनकी बाजू पर एक काला च्योंटा रेंग रहा है। वे भोजन प्रारम्भ करने ही वाले थे कि भोजन छोड़कर खड़े हो गए। उन्हें लगा कि उन्होंने एक घर वाले च्योंटे को बेघर कर दिया है। उस च्योंटो का घर कुएँ पर था अतः वे उसे उसके घर में छोड़ने कुएँ की ओर चल दिए।

(ख) शुद्ध आदर्श, शुद्ध सोने की तरह होते हैं। जिस प्रकार शुद्ध सोने में किसी प्रकार की मिलावट नहीं होती, उसी प्रकार शुद्ध आदर्शों में भी किसी प्रकार की मिलावटे नहीं की जा सकती। शुद्ध आदर्श में भी किसी प्रकार का समझौता नहीं होता। वह पूर्णतः शुद्ध होते हैं इसलिए उन्हें सोना कहा गया है। व्यावहारिकता एक प्रकार से ताँबा है। जिस प्रकार सोने की गिन्नी बनाने के लिए उसमें ताँबा मिलाया जाता है, उसी प्रकार आदर्शों में व्यावहारिकता का ताँबा मिलाया जाता है। ताँबा सोने को चमक और मजबूती देता है, पर उसकी शुद्धता खो देता है। इसी प्रकार व्यावहारिकता देखने में तो अच्छी लगती है, पर उसके पीछे के शुद्ध आदर्श खो जाते हैं।

(ग) सआदत अली अवध के नवाब आसिफउद्दौला का छोटा भाई था। आसिफउद्दौला के कोई लड़का न था। अतः सआदत अली यह मान बैठा था कि बड़े भाई के बाद वही अवध का नवाब बनेगा, परन्तु जब वजीर अली का जन्म हुआ तो उसके सपने चकनाचूर हो गए। सआदत अली कर्नल का दोस्त भी था। कर्नल ने उसे अपने स्वार्थ की सिद्धि के लिए अवध के तख्त पर बिठाया था। सआदत अली एक ऐश पसन्द आदमी था।

प्रश्न 9.
जापान में मानसिक रोग के क्या कारण बताए गए हैं ? उससे होने वाले प्रभाव का उल्लेख करते हुए लिखिए कि इसमें ‘टी सेरेमनी की क्या उपयोगिता है। [5]
उत्तर:
(क) जापान के लोग प्रगति में अमेरिका से स्पर्धा करते हैं।
(ख) वे एक महीने का काम एक दिन में पूरा कर लेना चाहते
(ग) वे पहले से ही तेज चलने वाले दिमाग को और तेज चलाना चाहते हैं।
(घ) उनका मानसिक तनाव इतना बढ़ जाता है कि दिमाग , का इंजन टूट जाता है।

उपर्युक्त तथ्यों के कारण, जापान में अस्सी प्रतिशत लोग मानसिक रोगों के शिकार है। ‘टी-सेरेमनी में शान्ति से बैठकर लगभग डेढ़ घण्टे तक एक-एक बूंद करके चाय पीनी पड़ती है, जिससे दिमाग की रफ्तार शांत हो जाती है और मानसिक राहत मिलती है।

प्रश्न 10.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए : [2 + 2 + 1 = 5]
असल में दोनों काल मिथ्या हैं। एक चला गया है, दूसरा आया नहीं है। हमारे सामने जो वर्तमान क्षण है, वही सत्य है। उसी में जीना चाहिए। चाय पीते-पीते उस दिन मेरे दिमाग से भूत और भविष्य दोनों काल उड़ गए थे। केवल वर्तमान क्षण सामने था। और वह अनंत काल जितना विस्तृत था।
(क) गद्यांश में किन दो कालों के बारे में बात गई है और उनकी क्या विशेषता है ?
(ख) लेखक ने किस काल को सत्य माना है और क्यों ?
(ग) गद्यांश से लेखक क्या समझाना चाहता है ?
उत्तर:
(क) इस गद्यांश में भूतकाल और भविष्यकाल की बात की गई है। भूतकाल बीत गया है और भविष्यकाल आया ही नहीं। ये दोनों काल मिथ्या हैं।
(ख) वर्तमान काल ही सत्य है, उसी में जीना चाहिए। जो आज चल रहा है, वह ही सच है और उसके हर क्षण को जीना चाहिए।
(ग) लेखक के अनुसार सत्य केवल वर्तमान है। हमें उसी में जीना चाहिए। हम अक्सर या तो गुजरे जमाने की खट्टी-मीठी यादों में उलझे रहते हैं या भविष्य के रंगीन सपने देखते रहते हैं।

प्रश्न 11.
(क) बिहारी ने ग्रीष्म ऋतु की तुलना किससे की है ? प्राणियों पर उसकी क्या प्रभाव पड़ता है ? [2]
(ख) “मनुष्यता’ कविता में कवि ने सबको एक होकर चलने की प्रेरणा क्यों दी है ? [2]
(ग) “आत्मत्राण’ कविता में कोई सहायक न मिलने पर कवि की क्या प्रार्थना है ?
उत्तर:
(क) बिहारी ने ग्रीष्मऋतु की तुलना तपोवन से की है। क्योंकि इतनी भयंकर गर्मी पड़ रही है कि सारा संसार ही तपोवन के समान हो गया है। इस गर्मी के कारण शत्रु भी अपनी शत्रुता भूलकर एक ही जगह बसते दिखाई दे रहे हैं। जैसे साँप और मोर, मृग और बाघ। गर्मी की मार ने शत्रुओं को भी मित्र बना दिया है।

(ख) ‘मनुष्यता’ कविता में कवि ने सबको एक होकर चलने की प्रेरणा इसलिए दी है क्योंकि इससे आपसी हेल-मेल बढ़ता है और हमारे सभी काम सिद्ध हो जाते हैं। लोगों के बीच भिन्नता की भावना समाप्त हो जाती है। इससे आपसी विरोध की प्रवृत्ति समाप्त हो जाती है।

(ग) ‘आत्मत्राण’ कविता में कोई सहायक न मिलने पर कवि यह प्रार्थना करता है कि तब भी उसका बल-पौरुष हिलना नहीं चाहिए अर्थात् वह सहायक की अनुपस्थिति में भी केवल अपने बलबूते पर संघर्ष कर सकता है। वह अपनी मानसिक शक्ति को बनाए रखना चाहता है।

प्रश्न 12.
‘कर चले हम फिदा’ कविता की ऐतिहासिक पृष्ठभूमि का उल्लेख करते हुए उसका प्रतिपाद्य अपने शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर:
इस गीत में सन् 1962 की ऐतिहासिक पृष्ठभूमि में भारत पर चीन के आक्रमण का मार्मिक चित्रण किया गया है। उस युद्ध में अनेक भारतीय सैनिकों ने सीमा पर लड़ते-लड़ते अपने प्राण देकर भारत के सम्मान की रक्षा की थी, इसी युद्ध की पृष्ठभूमि पर ‘हकीकत’ फिल्म बनी थी। यह कविता देशभक्ति की भावना से ओत-प्रोत है। इस कविता को पढ़कर हमें अपने देश के सैनिकों पर गर्व होता है। इन सैनिकों ने अत्यन्त विषम परिस्थितियों का सामना करते हुए देश की रक्षा हेतु अपना अमर बलिदान दिया। मरते दम तक वे देश रक्षा के प्रयासों में लगे रहे और अपनी इस धरोहर को अपने साथियों को सौंप कर चले गए। हम सभी को मिलकर इस देश की रक्षा करनी है। हमें किसी भी हालत में भारत माता के सिर को झुकने नहीं देना है।

प्रश्न 13.
पढ़ाई में तेज होने पर भी कक्षा में दो बार फेल हो जाने पर टोपी के साथ घर पर या विद्यालय में जो व्यवहार हुआ उस पर मानवीय मूल्यों की दृष्टि से टिप्पणी कीजिए।     [5]
उत्तर:
पढ़ाई में तेज होने पर भी, जब टोपी पहली बार फेल हुआ तो मुन्नी बाबू इंटरमीडिएट में फर्स्ट आए और भैरव छठे में। सारे घर ने, टोपी को जबान की नोंक पर रख लिया। वह बहुत रोया क्योंकि वह फेल अपनी बुद्धि के कारण नहीं हुआ, बल्कि उसे कोई पढ़ने ही नहीं देता था। कभी उसे मुन्नी बाबू बुला लेते, कभी रामदुलारी सामान लाने को भेज देती, कभी भैरव उसी कापियों के हवाई जहाज उड़ा डालता। दूसरी बार वह टाइफाइड का शिकार हो गया, जिसके कारण वह पढ़ नहीं पाया।

उपर्युक्त सभी कारणों को न परिवार वालों ने समझा, न ही अध्यापकों ने और न ही उसके सहपाठियों ने, बस उन्होंने समझा तो सिर्फ उसके अंकों को। सभी ने मानवीय मूल्यों के विपरीत, उसकी सिर्फ बेइज्जती और अपमान किया जो कि सरासर गलत है। बाल मानसिकता और अध्ययन के मध्य एक गहरा रिश्ता होता है जो माता-पिता और अध्यापकों को अवश्य समझना चाहिए। किसी भी बालक को कम अंक लाने के कारण प्रताड़ना और अपमानित करना अमानवीय है।

खण्ड “घ”

प्रश्न 14.
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक पर संकेत बिन्दुओं के आधार पर लगभग 100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए : [5]
(क) पुस्तकें पढ़ने की आदत

• पढ़ने की घटती प्रवृत्ति
• कारण और हानि
• पढ़ने की आदत से लाभ

(ख) कम्प्यूटर हमारा मित्र

• क्या है।
• विद्यार्थियों के लिए उपयोग
• सुझाव

(ग) स्वास्थ्य की रक्षा

• आवश्यकता
• पोषक भोजन
• लाभकारी सुझाव

उत्तर:
(क) पुस्तकें पढ़ने की आदत
किताब/पुस्तक पढ़ना एक ऐसी आदत है, जिसके लाभों की गणना नहीं की जा सकती। अतः छोटे-बड़े सबको विशेषकर बच्चों को किताब पढ़ने भी आदत डालनी चाहिए। जिस व्यक्ति या बच्चे ने पुस्तकें पढ़ने की आदत डाल ली उसने स्वयं को नाना प्रकार की बुराइयों से बचा लिया। पुस्तकें पढ़ने वाले का आत्मविश्वास पुस्तकें न पढ़ने वाले की अपेक्षा अधिक होता है। जो व्यक्ति पुस्तकें पढ़ने की आदत डाल लेता है, वह स्वयं को ज्ञान में वृद्धि के स्रोत से जोड़ लेता है, ऐसे लोग अपनी इच्छाओं को और अधिक तार्किक बना लेते हैं। मनोवैज्ञानिकों का मानना है कि अध्ययन वे पुस्तकें आत्मा का भोजन है। शिक्षकों और अभिभावकों को बच्चों के लिए ऐसी किताबों का चयन करना चाहिए, जो बच्चों में जिज्ञासा की भावना को प्रोत्साहित करने का कारण बनें।

(ख) कम्प्यूटर हमारा मित्र आज के युग को यदि हम कम्प्यूटर का युग कहें तो यह अतिशयोक्ति नहीं होगी। शिक्षा, मनोरंजन, चिकित्सा, यातायात, संचार आदि सभी क्षेत्रों में कम्प्यूटर ने अपनी उपयोगिता सिद्ध की है। शिक्षा के क्षेत्र में कम्प्यूटर अत्यन्त उपयोगी सिद्ध हो रहे हैं। कम्प्यूटर के माध्यम से पठन-पाठन का स्तर भी अच्छा हुआ है। कार्यालयों में इसके माध्यम से कार्य करना अत्यंत सहज एवं सरल हो गया है। महत्वपूर्ण आँकड़ों व तथ्यों को ‘फाइल’ में सुरक्षित रखा जाता है। इसी कारण से प्रत्येक सरकारी, गैर-सरकारी और निजी कार्यालयों में कम्प्यूटर का प्रयोग अनिवार्य हो गया है। इसने संचार के क्षेत्र में एक क्रान्ति ला दी है। ‘ई-मेल के माध्यम से हजारों मील दूर बैठे अपने सम्बन्धी अथवा मित्रों को हम, कम खर्च और कम समय में सन्देश भेज सकते हैं। ‘इंटरनेट के माध्यम से मनुष्य हर प्रकार की जानकारी का आदान-प्रदान विश्व के किसी भी कोने से करने में सक्षम है। इन सभी कारणों से कम्प्यूटर हमारा मित्र है।

(ग) स्वास्थ्य की रक्षा खानपान तथा स्वास्थ्य रक्षा के अन्य नियमों में त्रुटि आने पर ही शरीर में रोगों का जन्म होता है। यदि स्वास्थ्य रक्षा सम्बन्धी सभी नियमों का यथाविधि पालन किया जाए तो कभी बीमार होने के अवसर ही उपस्थित नहीं होंगे। प्रतिदिन स्नान, व्यायाम और योग करने से हम अपने स्वास्थ्य की काफी हद तक रक्षा कर सकते हैं। अच्छा स्वास्थ्य जीवन के समस्त सुखों का आधार है। धन से वस्तुएँ खरीदी जा सकती हैं, परन्तु उनका उपभोग अच्छे स्वास्थ्य पर निर्भर करता है। अच्छे स्वास्थ्य की कामना करने वाले बहुत हैं, परन्तु उसके लिए जागरूक होकर प्रयत्न करने वाले थोड़े ही हैं। अच्छा एवं सन्तुलित आहार नियमित दिनचर्या और नियमित व्यायाम स्वास्थ्य को बनाए रखने वाले तीन मूलभूत तत्व हैं। भोजन में फल, अनाज, सब्जी और दूध का समन्वये होना चाहिए। फल, हरी ताजी सब्जियाँ, अंकुरित अनाज तथा दूध की कुछ-न-कुछ मात्रा प्रतिदिन लेने से व्यक्ति का स्वास्थ्य अच्छा बना रहता है। अतः प्रत्येक व्यक्ति को कर्तव्य है। कि वह स्वास्थ्यप्रद जीवनशैली अपनाए और अपने तन को स्वस्थ और मन को आनंदित रखे।

प्रश्न 15.
विद्यालय के गेट पर मध्यावकाश के समय ठेले और रेहड़ी वालों द्वारा जंक फूड बेचे जाने की शिकायत करते हुए प्रधानाचार्य को पत्र लिखकर उन्हें रोकने का अनुरोध कीजिए। [5]
उत्तर:
सेवा में,
प्रधानाचार्य महोदय
क. ख, ग विद्यालय
अ. ब. स स्थान
25 जनवरी, 20XX
विषय–विद्यालय के गेट पर मध्यावकाश में जंक फूड बेचने से रोके जाने के सम्बन्ध में पत्र।
महोदय,
सविनय निवेदन है कि हमारे विद्यालय के गेट पर मध्यावकाश के समय ठेले और रेहड़ी वालों द्वारा जंक फूड बेचा जाता है। जंक फूड मिलने की वजह से अधिकतर विद्यार्थियों ने टिफिन लाना भी बंद कर दिया है। यह जंक फूड विद्यार्थियों के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है। जंक फूड खाने से कई बच्चों की तबियत भी खराब हुई है।

अतः आपसे विनम्र अनुरोध है कि आप यथाशीघ्र इन्हें हटवाने का प्रबन्ध करें।
धन्यवाद
आपकी आज्ञाकारी शिष्या
क, ख, ग
कक्षा-दसवीं

प्रश्न 16.
विद्यालय में छुट्टी के दिनों में भी प्रातःकाल में योग की अभ्यास कक्षाएँ चलने की सूचना देते हुए इच्छुक विद्यार्थियों द्वारा अपना नाम देने हेतु सूचना-पट्ट के लिए एक सूचना लगभग 30 शब्दों में लिखिए।
उत्तर:
क. ख. ग. पब्लिक स्कूल
अ. ब. स. स्थान
सूचना
07 अप्रैल, 20XX
प्रातःकाल में योगाभ्यास कक्षा
सभी विद्यार्थियों को सूचित किया जाता है कि विद्यालय में छुट्टी के दिनों में प्रातःकाल में योग की अभ्यास कक्षाएँ चलाई जाएँगी। जो भी विद्यार्थी योगाभ्यास की कक्षाओं का लाभ उठाना चाहते हैं, वे अपना नाम अपने कक्षाध्यापक/ कक्षाध्यापिका को लिखा सकते हैं। नाम देने की आखिरी तारीख 26 अप्रैल 20XX है।

योगाभ्यास कार्यक्रम
स्थान : विद्यालय का बास्केटबॉल मैदान
समय : प्रातः 6-7 बजे प्रतिदिन सोमवार से शनिवार
प्रातः 7-9 बजे रविवार एवं छुट्टी के दिन
अभिनव छाबड़ा
अधिकृत

प्रश्न 17.
परीक्षा में आपकी शानदार उपलब्धियों पर आपके और पिताजी के बीच हुए संवाद को लगभग 50 शब्दों में लिखिए। [5]
उत्तर:
पिता – बेटा! आज तुम्हारा परीक्षाफल देखकर में बहुत प्रसन्न हूँ और कामना करता हूँ कि भविष्य में भी तुम ऐसे ही सफलता के मार्ग पर आगे बढ़ते रहोगे।
बेटा – धन्यवाद पिताजी! यह सब आपके आशीर्वाद और मेहनत का परिणाम है। पिताजी इस बार बहुत से होशियार बच्चे भी, उतना अच्छा परिणाम नहीं दे पाए, जितना कि वे दे सकते थे।
पिता – बेटा ऐसा तो हर साल ही होता है।
बेटा – आजकल परीक्षा को योग्यता जाँचने का माध्यम बना दिया गया है। अंकों को व्यक्ति की बुद्धिमत्ता का मापदण्ड माना जाता है। इसलिए जो विद्यार्थी पढ़कर उत्तीर्ण हो जाते हैं, उन्हें कक्षा में श्रेष्ठ माना जाता है।
पिता – इसी कारण परीक्षा विद्यार्थियों में भय का कारण बन गई है, जिसके कारण बहुत से होनहार छात्र भी परीक्षा में अच्छे अंक नहीं प्राप्त कर पा रहे हैं।
बेटा – हाँ जी! मुझे लगता है यह नहीं सोचना चाहिए कि जिन विद्यार्थियों को कम अंक मिले हैं, वे योग्य नहीं है। शिक्षा केवल पुस्तकीय ज्ञान तक सीमित नहीं हैं। प्रतिदिन के जीवन के लिए सामान्य ज्ञान भी अत्यन्त आवश्यक है।
पिता – शाबाश बेटा! तुम्हारे विचार जानकर मुझे तुम पर गर्व है।

प्रश्न 18.
सड़क पर टहलते हुए आपको एक बैग मिला, जिसमें कुछ रुपये, मोबाइल फोन तथा अन्य कई महत्वपूर्ण कागजात थे। लगभग 25 शब्दों में एक विज्ञापन तैयार कीजिए कि अधिकारी व्यक्ति आपसे सम्पर्क कर अपना बैग ले जाए।
उत्तर:
खोया-पाया-मैं पार्थ छाबड़ा, दिल्ली निवासी आप सभी को सूचित करना चाहता हूँ कि मुझे 12 अप्रैल 20xx को हरियाण T रोडवेज से उतरते हुए, पीरागढ़ी चौक पर एक काला बैग मिला जिसमें कुछ जरूरी कागजात, आधार व पैन कार्ड, रुपये और एक मोबाइल फोन है।
जिस किसी का हो प्रमाण देकरे ले जाएँ-दूरभाष
011981139459

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2017 Outside Delhi Term 2 Set – II

निर्धारित समय :3 घण्टे
अधिकतम अंक : 90

खण्ड ‘ख’

प्रश्न 3.
‘शब्द’ किसे कहते हैं ? उदाहरण देकर समझाइए। [1 + 1 = 2]
उत्तर:
वर्गों को सार्थक समूह शब्द कहलाता है। जैसे— क् + अ + म् + अ + ल + अ = कमल।

प्रश्न 4.
निर्देशानुसार वाक्य-रूपान्तरण कीजिए :    [1 × 3 = 3]
(क) वह रोज व्यायाम करता है, इसलिए स्वस्थ रहता है। (सरल वाक्य में)
(ख) परिश्रमी व्यक्ति कभी खाली नहीं बैठता (मिश्र वाक्य में)
(ग) आज्ञाकारी श्याम माता-पिता की सेवा करता है। (संयुक्त वाक्य में)
उत्तर:
(क) सरल वाक्य- वह रोज व्यायाम करने के कारण स्वस्थ रहता है।
(ख) मिश्र वाक्य- जो व्यक्ति परिश्रमी है, वह कभी खाली नहीं बैठता।
(ग) संयुक्त वाक्य- श्याम आज्ञाकारी है इसलिए माता-पिता की सेवा करता है।

प्रश्न 5.
(क) निम्नलिखित शब्दों का समास-विग्रह करते हुए समास का नाम लिखिए :    [1 + 1 = 2]
(i) तीसरी कसम
(i) दिन-रात
(ख) निम्नलिखित शब्दों को समस्त-पद बनाकर समास का नाम लिखिए :
(i) मुख है जो चन्द्र के सम
(ii) तीन राहों का समूह
उत्तर:
(क)
(i) तीसरी है जो कसम-कर्मधारय समास
(ii) दिन और रात-द्वंद्व समास

(ख)
(i) चन्द्रमुखी-कर्मधारय समास
(ii) तिराहा-द्विगु समास

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध रूप में लिखिए :    [1 × 4 = 4]
(क) आप उससे क्या कहे हैं ?
(ख) हमारे घर में उसकी बात होता रहता है।
(ग) इस गलती की दुबारा पुनरावृत्ति नहीं होनी चाहिए।
(घ) बच्चा लोग बहुत शोर कर रहा है।
उत्तर:
(क) आपने उससे क्या कहा है ?
(ख) हमारे घर में उसकी बात होती रहती है।
(ग) इस गलती की पुनरावृत्ति नहीं होनी चाहिए।
(घ) बच्चे बहुत शोर कर रहे हैं।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित मुहावरों का वाक्य प्रयोग इस प्रकार कीजिए कि अर्थ स्पष्ट हो जाए : [1 + 1 = 2]
बेराह चलना, अन्धे के हाथ बटेर लगना।।
उत्तर:
बेराह चलना-जो खुद बेराह चलते हैं, वे दूसरों को नसीहतें देते अच्छे नहीं लगते।
अन्धे के हाथ बटेर लगना-बगैर पढ़े रवीना ने कक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त कर लिया, इसे कहते हैं अंधे के हाथ बटेर लगना।

खण्ड ‘ग’

प्रश्न 11.
(क) “बिहारी के दोहे’ के आधार पर लिखिए कि माला जपने और तिलक लगाने से क्या होता है। ईश्वर किससे प्रसन्न रहते हैं।
उत्तर:
(क) बिहारी जी कहते हैं जप माला, छापा, तिलक आदि बाहरी दिखावा करने वालों को कुछ भी प्राप्त नहीं होता, ईश्वर उन लोगों से प्रसन्न रहते हैं जिनकी भक्ति सच्ची व निष्ठा श्रद्धा से होती है।

खण्ड “घ”

प्रश्न 16.
स्वच्छता अभियान पर माँ-बेटी के संवाद को लगभग 50 शब्दों में लिखिए।     [5]
उत्तर:
माँ – बेटी, आजकल स्वच्छता अभियान के विषय में बहुत चर्चा हो रही है। आखिर ये स्वच्छता अभियान क्या है ?
बेटी – माँ! यह भारत सरकार द्वारा हमारे देश को साफ और स्वच्छ रखने के लिए चलाया गया है। हम सभी को इसमें अपना योगदान देकर, इसे सफल बनाना है।
माँ – बेटी हम पूरे भारत को कैसे स्वच्छ बना सकते हैं।
बेटी – माँ! हम अपने-अपने मौहल्लों और कस्बों की गलियों को साफ करके, कचरे को कूड़ेदान में डालकर, अपने भारत को ही तो स्वच्छ करेंगे। वैसे भी इससे हमारा ही भला होगा।
माँ – तुमने सही कहा बेटी। इससे हम गन्दगी से होने वाली बीमारियों से भी बचे रहेंगे।
बेटी – माँ। चलो हम भी इस मुहिम का हिस्सा बन जाते हैं।

प्रश्न 18.
विद्यालय की कार्यानुभव-प्रयोगशाला में बनी मोमबत्तियाँ तथा अन्य उपयोगी वस्तुओं की बिक्री हेतु लगभग 25 शब्दों में एक विज्ञापन लिखिए। [5]
उत्तर:

CBSE Previous Year Question Papers Class 10 Hindi B 2017 Outside Delhi Term 2 Set – III

निर्धारित समय :3 घण्टे
अधिकतम अंक : 90

खण्ड ‘ख’

प्रश्न 3.
पद किसे कहते हैं ? उदाहरण देकर स्पष्ट कीजिए। [1 + 1 = 2]
उत्तर:
जब कोई सार्थक स्वतन्त्र इकाई अर्थात शब्द, किसी वाक्य में प्रयुक्त हो जाता है, तब वह शब्द उस वाक्य का पद कहलाता है। जैसे शब्द-कमल पद-कमल एक फूल है।

प्रश्न 4.
निर्देशानुसार वाक्य-रूपान्तरण कीजिए : [1 × 3 = 3]
(क) कर्म करने वाले को फल की इच्छा नहीं करनी चाहिए। (मिश्र वाक्य में)
(ख) जो विद्वान् और सत्यवादी हैं उनका सर्वत्र सम्मान होता है। (सरल वाक्य में)
(ग) आकाश में बादल छाते ही घनघोर वर्षा होने लगी। (संयुक्त वाक्य में)
उत्तर:
(क) मिश्र वाक्य- जो कर्म करता है, उसे फल की इच्छा नहीं करनी चाहिए।
(ख) सरल वाक्य– विद्वान और सत्यवादी लोगों का सर्वत्र सम्मान होता है।
(ग) संयुक्त वाक्य- आकाश में बादल छाए और घनघोर वर्षा होने लगी।

प्रश्न 5.
(क) निम्नलिखित शब्दों का समास-विग्रह करते हुए समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
(i) महाजन
(ii) जलप्रदूषण
(ख) निम्नलिखित शब्दों को समस्त-पद बनाकर समास का नाम लिखिए : [1 + 1 = 2]
(i) नीला है जो गगन
(ii) आस और पास
उत्तर:
(क)
(i) महान है जो जन-कर्मधारय समास
(ii) जल का प्रदूषण-तत्पुरुष समास

(ख)
(i) नीलगगन-कर्मधारय समास
(ii) आस-पास-द्वन्द्व समास

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध रूप में लिखिए : [1 × 4 = 4]
(क) यहाँ पर कल एक लड़का और लड़की बैठी थी।
(ख) मुझे केवल मात्र अपना अधिकार चाहिए।
(ग) इस विद्यालय का परीक्षा परिणाम अच्छी है।
(घ) मास्टर जी ने उसकी बड़ी प्रशंसा करी।
उत्तर:
(क) यहाँ पर कल एक लड़का और लड़की बैठे थे।
(ख) मुझे केवल अपना अधिकार चाहिए।
(ग) इस विद्यालय का परीक्षा परिणाम अच्छा है।
(घ) मास्टर जी ने उसकी बहुत प्रशंसा की।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित मुहावरों का प्रयोग इस प्रकार कीजिए कि उनका अर्थ स्पष्ट हो जाए : [1 + 1 = 2]
बाट जोहना, सुध-बुध खोना
उत्तर:
(i) बाट जोहना-बच्चे स्कूल की छुट्टी होते ही अपने
माता-पिता की बाट जोहते हैं।
(ii) सुध-बुध खोना-वजीर अली से मुलाकात होने के बाद,
कर्नल अपनी सुध-बुध खो बैठा।

खण्ड ‘ग’

प्रश्न 11.
(क) सच्चे मन में ईश्वर बसते हैं इस भाव के सन्दर्भ में बिहारी के दोहे का भाव स्पष्ट कीजिए।    [2]
उत्तर:
(क) सच्चे मन में ईश्वर बसते हैं इस भाव में बिहारी जी कहते हैं ईश्वर उन लोगों के मन में बसते हैं जिनकी भक्ति सच्ची होती है।

प्रश्न 17.
ओलंपिक खेलों में भारतीय खिलाड़ियों के प्रदर्शन के बारे में अपने मित्र से हुए संवाद को लगभग 50 शब्दों में लिखिए।     [5]
उत्तर:
अक्षत – सौरभ आज सुबह-सुबह दौड़ रहे हो, क्या बात है ? तबीयत तो ठीक है न।।
सौरभ – हाँ अक्षत तबीयत बिलकुल ठीक है। बस पिताजी ने निर्णय लिया है कि मुझे प्रतिदिन व्यायाम करवाएँगे और ओलंपिक्स में भेजेंगे।
अक्षत – यह तो बहुत बढ़िया निर्णय लिया है, अंकल ने। वैसे भी इस बार तो पी. वी. सिन्धु, साक्षी मलिक और ललिता बबर ने ओलंपिक में कमाल कर दिया।
सौरभ – हाँ भाई! पी. वी. सिन्धु ने चाँदी का पदक जीत कर भारत का सिर गर्व से ऊँचा कर दिया।
अक्षत – साइना नेहवाल भी थोड़ा और अच्छा खेलती तो पुरस्कार दूर नहीं था।
सौरभ – आजकल ओलंपिक हो, राष्ट्रीय खेल हो या अन्तर्राष्ट्रीय सभी क्षेत्रों में हमारे भारतीय खिलाड़ी नाम कमा रहे हैं।
अक्षत – आने वाले सालों में तुम भी तो ओलंपिक जीत कर आओगे।
सौरभ – हाँ भाई! कोशिश तो पूरी करूँगा चलो अब मैं अपनी दौड़ पूरी कर लँ फिर मिलेंगे।
अक्षत – चलो ध्यान रखना, फिर मिलेंगे।

प्रश्न 18.
विद्यालय के ‘रंगायन’ द्वारा प्रस्तुत नाटक के बारे में नाम, पात्र, दिन, समय, टिकट-दर आदि की सूचना देते हुए एक विज्ञापन का आलेख लगभग 25 शब्दों में लिखिए। [5] |
उत्तर:
आषाढ़ का एक दिन
“रंगायन” द्वारा प्रस्तुत
निर्देशक एवं निर्माता-राज उपाध्याय
नाटक “आषाढ़ का एक दिन”
दिनांक-26 जनवरी, 20xx
स्थान– श्री राम सेंटर, मंडी हाउस, दिल्ली
समय-प्रातः 9:00-11:00 बजे
सायं-5:00-7:00 बजे
टिकट-दर-250 = प्रति सीट
पात्र परिचय-रामा यादव, मयंक गुप्ता, विनीत खत्री, मीनल जैन
संपर्क करें-दूरभाषः 0119899223935/www.rangayan.com

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